综合性学习。（4分）
材料一：在世界文化宝库中，鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域；在仿生学领域，根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统，这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。
材料二：鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡，有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。
材料三：地球上曾经有16万种鸟，人类出现以后，平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间，绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中，栖息地改变或被破坏占60%，人类捕杀占29%。
【小题1】探究上述三则材料，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？（2分）
【小题2】学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动，并向社会发出以“保护鸟类，争做绿色使者，建设绿色家园”为主题的倡议书，你认为倡议主题中的“绿色”的含义是什么？（2分）
鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。（2分，答对两点就给2分）
网友回答
(答案→)鸟类影响着人类的文明；鸟类对仿生学有贡献；鸟是环境的美化师；鸟是环境的捍卫者；鸟是人类的朋友；人类要爱护鸟类，关注鸟类生存危机。（2分，答对两点就给2分）
解析：
【小题1】试题分析：审题后根据三则材料的内容概括即可，如第一则中的可概括出鸟类影响着人类的文明，鸟类对仿生学有贡献；第二则可得出“鸟类是农业害虫的天敌，人类的朋友”，如果觉得这不是“新认识”，还可以写鸟是环境的捍卫者，对保持生态平衡起着重要作用；第三则材料可得出人类应关注鸟类、爱护鸟类等。