23天，200元变30万元，戒指换成教学楼——微博公益接力，让贵州民族学院大三学生杨艾菁实现了“用一对戒指为贵州山区孩子换一栋教学楼”的梦想。最后一次交换，上海某神秘

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C解析试题分析：A与材料无关，排除。B错误，人不能超越价值规律。C符合题意，30万元是合法的收入，且是为了贵州山区孩子建教学楼。D错误，树立正确的金钱观并付诸行动人生才有意义。考点：树立正确的金钱观

点评：此类试题要求学生掌握树立正确的金钱观。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。货币并不神秘，它的本质是一般等价物。正确对待货币，应该要“取之有道，用之有益、用之有度”。 理性地对待金钱，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。