阅读下面的文字，完成18－21题。 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹倒濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我渴望了解人的心灵。我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也是深受其害。这就是我的一生，我觉得值得为它活着。如果有机会的话，我还乐意再活一次。18、“这就是我的一生，我觉得值得为它活着”，请问罗素“活着”的理由是什么？ （1） （2） （3） 。19、“我以同样的热情寻求知识”，从文中看作者追求知识的哪些方面？ 。20、结合原文，谈谈你对下面句子的理解。 这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 。21、爱因斯坦说过：“读罗素的作品，是我一生中最愉快的事情之一。”请说说你阅读本文的感受。 。
网友回答
18、①对爱情的渴望。②对知识的追求。③对人类苦难不可遏制的同情心。19、①人类的心灵（人类知识）。②星星为什么会发光（自然知识）。③毕达哥拉斯思想的威力（社会知识）。20、这句话采用比喻修辞，形象表达出三种感情对自己一生的支配。“动荡不定”揭示现实世界的不如意，“深沉痛苦的海洋”是三种感情对自己内心世界的巨大影响。“深沉痛苦”、“绝望”是作者对现实生活的无奈和减轻人们痛苦这一追求的失败。21、这是一个简短的鉴赏题，可以从内容、语言、思想等方面入手。提示如下：①短小精悍，层次分明，充满理性。②饱含激情，透着作者博大情怀和崇高的人格魅力。③能激发你努力向上，追求知识。