2001年4月3日，日本审议通过了日本右翼学者编写的歪曲历史、美化侵略的初中历史

发布时间：2020-07-27 02:22:08

2001年4月3日，日本审议通过了日本右翼学者编写的歪曲历史、美化侵略的初中历史教科书。这一事件给我们的启示是①意识能够歪曲地反映客观事物 ②人们对客观存在的认识受立场和世界观的影响 ③意识可以离开物质单独存在 ④错误的历史观将误导日本年青一代A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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