用什么方法可以进一步证明二氧化锰在制取氧气中起到催化剂作用？（从两不变的角度考虑）

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• 铜的下列性质中，属于化学性质的是A.导电性B.导热性C.延展性D.在空气加热变黑
• 1911年，卢瑟福通过如下实验提出了原子结构的有核模型，用一束平行高速的α粒子（α粒子是带两个单位正电荷的氦原子，其质量是电子质量的7300倍）轰击极薄的铝箔片，发现
• 下列化学方程式书写正确的是A.P2+2.5O2P2O5B.CH4+2O22H2O+CO2C.S+O2SO2↑D.4Fe+3O22Fe2O3
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• 下列叙述正确的是A.在一盛水的小烧杯中加入少量食盐和蔗糖搅拌后全部溶解但得到的不是溶液B.实验室用过氧化氢溶液制氧气是化合反应C.某学生用托盘天平称固体物质时，将砝码
• 下列各项中，在化学反应前后，肯定没有改变的是A.原子的数目B.分子的数目C.物质种类D.分子的种类
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• 同学们通过学习化学，可以知道：（1）石灰水中溶质的名称是________；（2）地壳中含量最多的金属元素的符号是________；（3）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶
• 某反应A+B=C+2D中，若25克A和10克B恰好完全反应，生成5克C，则5克A和足量B反应，生成D的质量为A.12克B.8克C.6克D.3克
• 在硝酸铜和硝酸银溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤，在所得的滤渣中加入少量的稀盐酸无明显现象，则上述过滤时滤纸上的物质可能是A.FeB.CuC.AgFeD.Ag
• 化学与生活息息相关．（1）青少年成长需要充足的蛋白质和钙．这里的“钙”是指________（填“分子”或“元素”）．（2）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，
• 现有①氧气②碳③铁④二氧化碳⑤氧化镁⑥水⑦高锰酸钾⑧空气⑨碳酸氢铵（NH4HCO3）九种物质，其中属于混合物的是（填序号，下同）________；含有氧分子的是___
• 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是A.空气液化，矿石粉碎B.碘升华，红磷燃烧C.炸药爆炸，铁生锈D.冰融化，工业制氧
• 下列叙述正确的是A.温度升高时，物质的溶解度增大B.凡是均一、透明的液体就是溶液C.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液D.20℃时36g氯化钠溶于10
• 下列实验操作正确的是A.熄灭酒精灯B.固体粉末取用C.固体颗粒取用D.移走蒸发皿
• 交通部门规定，旅客乘飞机．汽车．轮船等交通工具时，严禁随身携带易燃易爆品．因为这些物品一旦发生爆炸，极易造成严重的危害．以下物品：①蔗糖；②酒精；③烟花．爆竹；④汽油
• 下列物质的用途，与化学性质无关的是A.发酵粉用于蒸制馒头B.熟石灰用于改良土壤C.大理石用于建筑材料D.纯碱用于制取苛性钠
• 下列反应属于分解反应的是A.木炭在氧气中燃烧B.蜡烛在空气中燃烧C.铜绿受热D.镁带在空气中燃烧
• 食品安全与健康密切相关，以下做法不会危及人体健康的是A.用“三聚氰胺”提高氮元素含量B.蒸馒头时加入适量纯碱C.加过量亚硝酸钠以保持肉质鲜美D.把霉大米淘净后继续食用
• 如图是某服装标签的部分内容，下列有关认识正确的是A.涤纶属于天然纤维B.涤纶属于有机高分子材料C.棉花属于合成有机高分子材料D.通过灼烧方法不能区别涤纶和羊毛
• 学习研究需要我们要有科学的研究精神．比如做对比实验时，需要我们对不同的物质进行性质对比，要求他们必需其他的条件一致时才可以进行对比．小明和小芳是初三年学生．一次在观察
• 在学习酸和碱的知识时，王老师将几块氢氧化钠放在表面皿中，放置在教室的橱柜里，过了几天，表面皿中块状固体出现了许多白色粉末，同学们就此展开探究．（1）小杰猜想粉末是碳酸
• 建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是A.直接用工厂排出的废水灌溉农田B.吃经高温蒸煮后的霉变大米C.将用剩的药品放回原试剂瓶D.用洗菜、洗衣的水冲洗厕所
• 用化学符号填空：（1）2个氮原子________；（2）4个硫酸根离子________；（3）3个氮分子________；（4）碳酸氢铵________．
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• 下表为小明同学收集的家庭中一些常见物质的pH：物质①洁厕剂②食盐水③牙膏④肥皂水⑤食醋⑥厨房清洁剂pH27810312上述物质中，最容易直接腐蚀铁质下水道的是A.①⑤
• 现有稀盐酸、稀硝酸、稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钡五种溶液，如检验三种酸时，应先检验________，如需鉴别以上五种无色溶液，至少需用________种试剂，写出鉴别过