阅读文段,回答问题。 ①忽然教堂的钟敲了十二下。②祈祷的钟声也响了。③窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。④韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 ⑤“我的朋友们啊,”他说,“我——我——” ⑥但是他哽住了,他说不下去了。 ⑦他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: ⑧“法兰西万岁!” ⑨然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。” (1)这段文字中三处破折号的作用是:A.________B.________C._________(2)“钟声”宣告________,“号声”暗示着________ 。这两点是对韩麦尔先生的沉重打击。 “惨白”是他____________________________的表情。 (3)为什么韩麦尔先生听到钟声和号声脸色惨白起来? ________________________________________ (4)为什么小弗郎士感到韩麦尔先生“从来没有这么高大”? ________________________________________ ________________________________________ (5)为什么韩麦尔先生哽住而说不下去了? ________________________________________ ________________________________________ (6)能反映时代背景的一个句子是: ________________________________________ (7)小说中的描写方法有:外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写。第①②③句是________描写,第________句有语言描写,第________句有动作描写,第________句中有神态描写,第________句有心理描写。 (8)韩麦尔先生下课时,使出全身的力量写出了两个大字:“法兰西万岁!”只写了两个字,为什么却使出了全身力量?回答正确的一项是 [ ] A.下课的时间到了,教师为了抢时间。 B.他一连上了三节课,精疲力尽了。 C.这两个字最有意义,希望学生们记住。 D.这是韩麦尔从内心爆发出来的强烈呼声,他把强烈的爱国主义感情全部倾注到这两个字上。
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答案:解析:
(1)A.表示注释说明;B.表示声音延长;C.表示话题转换 (2)最后一课结束 德语课要代替法语课 内心悲痛 (3)因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间到了,从此将要和祖国语言告别。 (4)韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大了,小弗郎士感到韩麦尔先生不但是一位法语教师,而且是一位爱国志士。 (5)因为他将失去国士,失去祖国语言,因而悲愤伤心得说不下去。 (6)窗外又传来普鲁士兵的号声----他们已经收操了。 (7)环境;⑤;⑦⑨;④;④ (8)D