化学教学中如何发挥化学实验功能

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化学是一门以实验为基础的自然科学.化学实验作为一种真实、形象、直观的教学手段,适合于中学生以形象思维为主的认知特点.《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲》中明确指出实验教学“可以激发学生学习化学的兴趣”,“培养观察能力和实验能力”,培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法”.通过做化学实验,能使学生清楚地观察到实验现象,借此来生动地阐述所要学习的化学知识,这样既培养他们的观察能力、分析能力及动手操作能力,又加深他们对知识的理解和再利用的能力.苏霍姆林斯基说过:“教学最好是从实地实物的观察入手.”那么,怎样才能发挥化学实验的教学功能呢?一、化学实验准确规范、鲜明直观首先,实验操作要规范并符合最佳实验顺序,这一点对于有毒或反应激烈的实验尤为重要.如硫的燃烧能产生有毒的二氧化硫气体,该实验就得在通风橱中进行;而镁带燃烧时发出耀眼的强光,放出大量的热,因此要求学生操作实验时要稳要准,使学生树立必胜信心,避免造成恐惧感.所以对于浓硫酸的稀释学生普遍都有胆怯的心理,只要告诉学生准确掌握操作顺序及