为自己的学校、社区写一份简史，或就本地区照明工具、计时方法写一份简明报告。

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解析：本题考查学生运用历史知识的能力。本题考查学生观察生活的能力，观察生活中照明工具的变化，结合所学历史知识，这份简史，我们可以从以下几个方面入手：①进行简史编年，按年代把有关的大事记录下来；②调查访问一些德高望重的老教师，收集有关学校社区的人与事，把它们编成知识故事；③对调查研究的简史进行加工整理，然后进行分类总结，这样就能编出一部简单的历史资料了；④你也可以参考前人编写校史、社区史的资料与方法；⑤编写照明工具、记时方法的简明报告参考上述方法。分析： 考点1：国家的产生和社会的变革