阅读 文段1：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》） 文段2：余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦，其切（迫切）如是。故有所览辄省（深思）记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（很多的样子）大满，素蟫（蛀虫）灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜（珍惜）也。（选自袁枚《黄生借书说》）1．解释下列句子中加粗的词语。（1）家贫，无从致书以观（ ）（2）录毕，走送之（ ）（3）以是人多以书假余（ ）（4）故有所览辄省记（ ）2．用“／”标出下列句子朗读的两处停顿然后叹借者之用心专3．将下面句子译成现代汉语。（1）家贫，无从致书以观，每假于借于藏书之家，手自笔录，计日以还。_________________________________________________（2）归而形诸梦，其切如是。_________________________________________________4．选段一中有哪些语句说明作者勤奋刻苦读书的？_________________________________________________5．选段二是如何证明自己的观点“书非借不能读”的？_________________________________________________6．联系实际，谈谈你读了这两文字以后的感受和体会。__________________________________________________
网友回答
答案：解析：
1．（4分）致：买。走：跑。假：借。辄：就。 2．（2分）然后/叹借者/之用心专 3．（4分）（1）家里穷，没有办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，亲手抄录，计算着日子按时归还。 （2）回到家做梦的时候都想着白天借书的事，求书的心情迫切到这种程度。 4．（3分）①手自笔录，计日以还。②手指不可屈伸，弗之怠。③录毕，走送之，不敢稍逾约。 5．（3分）现身说法，述说自己年幼时爱书，借书心切的经历，与做官后反而很少读书的态度作对比，进一步阐明观点。（事实论据，对比论证） 6．（4分）（略）