（14分）鹿亦有智 博山①李氏者，以伐薪②为生。一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭④，例用鹿。官府督猎者急，限期送，然旬日间无所获，乃向李氏求之。李氏不与。猎者固⑤请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。⑤固：坚持。1.解释下面句中加点的词。（4分） ①其家户外皆山（ ） ②时值秋祭（ ） ③李氏不与（ ） ④鹿稍长（ ）2.把下面句子翻译成现代汉语。（3分）是夜鹿去，遂不归 3.题目“鹿亦有智”中的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。（写两点）（4分） ① ② 4.这则小故事带给你怎样的思考？（3分）
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1.（3分）①门 ②适逢，遇到 ③给 ④渐渐地2.（3分）这天夜里鹿离开了李家，于是再也没有回家 3.（4分）①鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。②鹿出，至暮必归。③李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。4.（3分）①从李氏角度看，人还需多善良，善始善终，不要优柔寡断，更不能被小利益诱惑。②从鹿的角度看，信任也要有底限，注意防范潜在危机，多一分智慧。
【解析】1.试题分析：课外古文，首先要读通读懂全文，根据文意判断句子和字词的意思。遇到古今异义的字词，不要望文生义直接用现代义，比如本题中的“与”。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：读懂全文，联系前后句，弄清关键字词，尤其是古今导义字事，比如“是”，古义是“这”，翻译后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：抓住文中写“鹿”动态行为的句子，从中其它鹿的“智”，此出原句即可，不用翻译和陈述。考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。4.试题分析：从两个方面来说，从文中“人”的角度说明对待利益诱惑的态度，从“鹿”的角度来说明“信任”的方法与尺度。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。