阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛…… （诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［敢］谦词。有冒昧的意思。③［股肱］比喻辅佐之臣。
【小题1】解释下面句中划线的词。（2分）
（1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：
（2）若嗣子可辅 辅：
【小题2】指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。（2分）A．先帝不以臣卑鄙B．故临崩寄臣以大事也C．以伤先帝之明D．此臣所以报先帝而忠陛下之职分也【小题3】将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
【小题4】诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？（3分）
【小题5】你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？（3分）身份低微，见识短浅 （2）辅佐，辅弼
网友回答
(答案→)身份低微，见识短浅 （2）辅佐，辅弼
解析：
【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。
【小题1】本题考查理解加点词语的意思的能力。例句中的“以”与B项中的“以”都为“把”的意思。
【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力，不能遗漏，同时要与上下文连贯，有时还要补出省略的主语，同时要抓住其中的关键字。
【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据文章的内容来分析原因即可。
【小题1】本题考查分析人物形象的能力。根据文章对“诸葛亮”的描写来分析其人物形象即可。