阅读下面两则文言文，完成下题。 ［甲］余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》） ［乙］杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南④矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐⑤，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。（选自《宋史·杨时传》） ［注释］ ①属：撰写。 ②进士第：考取进士，又叫进士及第。 ③翕然：形容一致，翕，也可以讲聚集。 ④南：意思是向南。⑤瞑坐：闭着眼睛坐着。(1)解释下列句中加粗的词或短语。（1）无从致书以观（ ）（2）从乡之先达执经叩问（ ）（3）而以书赴告同学者（ ）（4）颐既觉（ ）（5）河、洛之士翕然师之（ ）(2)用现代汉语翻译下列句子。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。________________（2）以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。________________(3)选出下列对两文有关句子的朗读节奏划分正确的一项。[ ]A．先达／德隆望尊，门人／弟子填其室，未尝／稍／降辞色。B．故／余虽／愚，卒获／有所闻。C．时／河南程颢与弟颐／讲孔、孟绝学／于熙、丰之际，河、洛之士／翕然师之。D．至是，又／见程颐／于洛，时／盖年／四十矣。(4)两文都写到了天气的寒冷，但是它们的写作目的分别是什么？［甲］文：写天气寒冷的句子是“________”，其写作目的是________。［乙］文：写天气寒冷的句子是“________”，其写作目的是________。
网友回答
答案：3．C;解析：(1) （1）买到书籍。 （2）请教。 （3）书信。 （4）已醒，睡醒后。 （5）拜（他）为师。（2分。答对两个给1分。）(2) （1）因此别人大多把书借我，我因而能看遍所有的书。 （2）在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。（4分。一句2分，意对即可）(4) ［甲］：句子是“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，目的是突出自己学习的刻苦； ［乙］：句子是“则门外雪一尺矣”，目的是突出杨时对老师的恭敬、诚恳。（4分。意对即可） ［译文］杨时字叫中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年稍大一点既潜心学习经史，宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要（即理学），河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“吾的学说将向南方传播了。又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开，程颐已经醒的时候，那门外的雪已经一尺多深了。