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针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的()进行评定。A.老师B.同学C.父母D.照料者
针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的()进行评定。A.老师B.同学C.父母D.照料者
发布时间:2021-01-12 14:51:58
1.[]针对4~16岁儿童的家长用CBCL,可由熟悉儿童的( )进行评定。A.老师 B.同学 C.父母 D.照料者
网友回答
参考答案:CD
参考解析:无
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上一条:
施测WICS-CR时,下列做法中正确的是()。A.可说做得很好等B.主测者与受测者隔桌对坐C.测验必须一次完成D.不得有第三者在场
下一条:
关于CBCL的评分标准,下列说法中正确的是()。A.第一部分不需记分B.第二部分除个别条目外,均需记分C.第三部分评分为0~3D.第三部分评分为0~2
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汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为()。A.HAMDB.MMPIC.HAMAD.SASABCD
BPRS采用的是()级评分法。A.1~7的7B.0~6的7C.1~5的5D.0~4的5ABCD
某患者在BPRS某项目上的得分为4分,说明其症状的严重程度为()。A.轻度B.中度C.偏重D.重度ABCD
患者在BPRS情感平淡项目上的分数增高,其主要表现应该是()。A.情感基调低B.激动C.悲观D.心境不佳ABCD
某患者在BRMS某一项上的得分是4分,表明其()。A.症状轻微B.症状中度C.症状明显D.症状严重ABCD
某患者在BRMS敌意/破坏行为项目上得分是2分,其表现是()。A.稍急躁B.明显急躁、易激惹C.有威胁性行为D.有破坏性行为ABCD
患者有不合实际的夸大观念,则在BRMS()项目上的分数增高。A.情绪B.接触C.自我评价D.工作ABCD
BRMS总分在6~10分,则患者应归类为()。A.无明显躁狂症状B.肯定躁狂症状C.严重躁狂症状D.重度躁狂发作ABCD
在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。A.团体测验B.个别测验C.文字测验D.操作测验ABCD
对于WISC-CR中有时间限制的项目,是以反应的()作为评分依据的。A.速度B.正确性C.质量D.速度和正确性ABCD
某一儿童的WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平()。A.极超常B.超常C.高于平常D.平常ABCD
在智商分级标准中,WISC-CR的边界等级是IQ在()的范围内。A.80~89B.70~79C.60~69D.69以下ABCD
评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的()分测验。A.常识B.类同C.词汇D.理解ABCD
在WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为()。A.常识B.类同C.译码D.背数ABCD
主要测量视觉组织能力、视觉动作的协调能力以及知觉部分与整体关系的能力的测验为WISC-CR中的()分测验。A.填图B.排列C.拼图D.迷津ABCD参考
在WISC-CR中,主要测量视觉动作的协调和组织能力、空间想象能力的分测验为()。A.积木B.排列C.拼图D.迷津ABCD
Achenbach儿童行为量表,也称儿童行为清单,其英文缩写为()。A.WPPSIB.CRTC.CBCLD.WCSTABCD
原作者把CBCL因子分的正常范围定在69至98百分位之间,即T分在()之间,超过此值时,即认为可能异常。A.50~60分B.55~65分C.55~70
属于HAMD因子的是()。A.认知障碍B.日夜变化C.睡眠障碍D.躯体性焦虑
汉密尔顿焦虑量表主要涉及()因子。A.躯体性焦虑B.精神性焦虑C.抑郁心境D.入睡困难
HAMA躯体性焦虑因子包括()项目。A.肌肉系统症状B.感觉系统症状C.呼吸系统症状D.认知功能
HAMA精神性焦虑因子包括()项目。A.疑病B.焦虑心境C.认知功能D.害怕
BPRS一般归纳为5类因子,其中包括()。A.思维障碍B.焦虑忧郁C.罪恶观念D.敌对猜疑
精神病往往以脱离现实为特征,并具有()的精神障碍。A.幻觉B.妄想C.抑郁D.自知力受损
精神病性症状的主要表现包括()。A.自知力部分或全部丧失B.幻觉C.妄想D.广泛的兴奋和活动过多
在临床上,精神病性症状可见于()。A.精神分裂症B.分裂情感障碍C.妄想障碍D.严重的心境障碍
BRMS主要用于()精神病躁狂状态的评定。A.情感性B.分裂情感性C.神经性抑郁D.酒精中毒性
在精神科临床诊断中,躁狂发作包括()。A.轻躁狂B.神经症性症状躁狂C.无精神病性症状躁狂D.有精神病性症状躁狂
缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差包括()。A.严格误差B.趋中误差C.宽容误差D.逻辑误差
下列方法中可减少评定误差的是()。A.选择合适的量表B.评定等级的划分越细越好C.提高评定者的动机D.制订工作用标准
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