阅读短文，回答问题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? (1)请为文中加粗字注音： 隶( ) 邑( ) 称( ) 谒( ) 泯( ) 扳( ) (2)下列朗读停顿不当的一项是[ ] A．其诗／以养父母、收族为意。 B．借／旁近与之，即／书诗四句。 C．自是／指物作诗／立就，其文理／皆有／可观者。 D．令作诗，不能／称前时之闻。 (3)下面译言正确的两句是[ ] A．其诗以养父母、收族为意。 译文：他的诗把奉养父母、团结同族人作为主题。 B．明道中，从先人还家，于舅家见之。 译文：明道年间，(我)从先父那里回家，在舅舅家见到了方仲永。 C．令作诗，不能称前时之闻。 译文：(我)叫(他)作诗，(那诗)已不能和以前传闻的相比了。 D．日扳仲永环谒于邑人，不使学。 译文：(父亲)每天拉着仲永循环地拜访县里的人，不让他学习。 (4)题目《伤仲永》中的“伤”是什么意思?表达作者什么感情? (5)课文写仲永才能初露时期和才能衰退时期哪一个详?哪一个略?为什么这样安排? (6)本文在写作上主要采用了什么手法?有什么作用?
网友回答
答案：略解析： (1)l
y
ch8n y8 m!n p1n (2)B (3)A、C (4)“伤”是悲伤的意思，作者“伤”的是仲永的父亲“利其然”而“不使学”，表达了作者对仲永才能衰退的惋惜之情。 (5)前者详后者略。详写：“才能初露”更能表现作者对仲永才能衰退的惋惜，突出仲永父亲“不使学”的严重后果。 (6)写作上主要采用了对比手法。有仲永才能初露和才能衰退的对比，也有仲永的变化结果和人们的学习态度对比，通过对比说明了学习的重要性。