发布时间：2020-07-28 23:09:06
阅读下面的两篇文言文，完成小题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 ---------（《六国论》）
1.对下列各句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．是故燕虽小国而后亡 青取之于蓝而青于蓝 B．惜其用武而不不终也 其可怪也欤
C．齐人勿附于秦师不必贤于弟子 D．洎牧以谗诛 至丹以荆卿为计
2.下列各句中不含通假字的一项是：（ ）
A．意有所极，梦亦同趣。 B．浩浩乎如冯虚御风
C．惜其用武而不终也 D．当与秦相较，或未易量
3.下列句中划线词语的意义，与现代汉语词义都相同的一项是（ ）
A．可谓智力孤危思厥先祖父
B．肴核既尽，杯盘狼籍战败而亡，诚不得已
C．较秦之所得与战胜而得者，其实百倍而从六国破亡之故事
D．刺客不行，良将犹在上食埃土下饮黄泉
4.从句式特征看，与“为国者无使为积威之所劫哉”一句相同的一项是（ ）
A．灭六国者，六国也，非秦也 B．青，取之于蓝而青于蓝
C．蚓无爪牙之利，筋骨之强 D．洎牧以谗诛
1.A
2.C
3.B
4.D
【解析】
1.试题分析：A.却，表转折；B.代词，指赵国；语气词；C.相当于“在”；比；D.因；用
考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
点评：一般考这种题都是在四个句子中找出一项不同的，而这道题相当于考查了五个文言句子的理解，加深了一些难度。不过文言虚词就18个，而最常见的又更少，所以类似“而”、“以”、“于”，要让学生们多总结。
2.试题分析：A.“趣”通“趋”；B.“冯”通“凭”；D.“当”通“倘”。
考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。
点评：这种题型相对而言比较简单，大多数通假字都很常见，在学习过程中注意多积累就行。很多通假字都是同音形异字，可以根据句意来帮助理解。
3.试题分析：A智力：智谋和力量；祖先：祖辈父辈；C其实：那实际情况；故事：先例；D不行：不前往；黄泉：地下水。
考点：本题考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。
点评：古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，古义尽可能分开理解。要具体、形象。分开解释的含义放在具体的语言环境中，与上下文保持一致。四个选项比较、权衡，增强准确性。将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
4.试题分析：例句：被动句；A.判断句；B.状语后置；C.定语后置。
考点：考查学生“理解与现代汉语不同的句式和用法”的能力，能力层级为B级。
点评：文言文中的特殊句式，无外乎就那么几种：判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句等。