读下面这首诗秦风·无衣岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！ 1.对诗篇语句的解说，不确切的一项是（ ） A．全诗三章，全以“岂曰无衣？”落笔，在反复咏唱中强化了反诘的语气和语意，催人奋进。 B．“同袍”、“同泽（）”、“同裳（chánɡ）”，征战中的“三同”，揭示将士们互助团结、勇于克服困难的精神。 C．“王于兴师”——秦王要发兵了。为王而战，就是为国而战，古代人国家观念不强烈，为君就是为国。 D．“修我戈矛”，“修我矛戟”，“修我甲兵”。要上前线了，才搞战备，说明秦人平素军事观念淡薄。 2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A．《无衣》是秦国的军中歌谣。从诗的意境看，将士们一边行军一边歌唱，显示出这是一支威武雄壮之师。 B．诗中描写的这支军队虽说生活条件不好，但大家不怕困难，不畏强敌，同仇敌忾，互助团结，抗击西戎。 C．这是一首出征三部曲。诗中的“同仇”、“偕作”、“偕行”，充分表现了秦军的统一思想、统一步调、统一行动，奠定了诗篇慷慨高亢的基调。 D．《无衣》是一首赋体诗。赋，就是铺陈。它在一咏三叹中凸现了将士们的英勇精神和昂扬斗志；也在一咏三叹中展现出它的艺术魅力。
网友回答
答案：解析：
1.D 本项的评价，已背离了原诗，实属画蛇添足。 2.B 诗中未说“强敌”，赏析和评价绝不可节外生枝。 提示：