将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常态发育．
（1）此实验说明甲状腺激素能促进生物的生长和发育 ．在本实验中B组实验起到对照 作用．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是设置C组，将蝌蚪的甲状腺摘除，蝌蚪数量、生长发育状态条件、培养条件与B组相同 ．
（3）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是①④⑤ （填序号）．
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是相适应 的．
（5）上世纪五十年代，在某偏僻山区的小溪里发现有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的土壤、饮水和食物中缺少碘 ．为了防治该病，在日常的饮食中要食用碘盐，常吃海带、海鱼和紫菜等 ．
网友回答
解析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）动物的体色与周围的环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色．
（3）甲状腺激素作用是促进生物的发育．碘是甲状腺激素的重要成分，