【背景】小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式的分子、分母都加上1,所得的分式的值增大了还是减小了?”.小明想到了“用减去判断差的正负性”的思路;小亮的想法

发布时间:2020-08-09 20:05:17

【背景】小明和小亮研究一道习题:“已知m>n>0,若分式的分子、分母都加上1,所得的分式的值增大了还是减小了?”.
小明想到了“用减去判断差的正负性”的思路;
小亮的想法是“可以直接将两个分式化成分母相同,再比较分子的大小”.
两人的解题思路都正确.
【问题】
(1)小亮提出问题:已知m>n>1,分式的分子、分母都减去1后所得的分式的值增大了还是减小了?请你探索解答这个问题.
(2)小明进一步提出问题:已知m>n>a,分式的分子、分母都减去a后,所得分式的值增大了还是减小了?请你探索解答这个问题.

网友回答

解:(1)-==,
∵m>n>1,
∴m-n>0,m(m-1)>0,
∴>0,即>,
∴分式的分子、分母都减去1后所得的分式的值减小了;


(2)-==,
∵m>n>a,
∴当m>n>a>0时,(m-n)a>0,m(m-a)>0,
∴>;
当0>m>n>a时,(m-n)a<0,m(m-a)<0,
∴>0,
∴>;
当m>0,n<0时,a<n<0,
∴(m-n)a<0,m(m-a)>0,
∴<0,即<;
当m>n>0,a<0时,(m-n)a<0,m(m-a)>0,
∴<0,即<.
解析分析:(1)先把-进行化简,再根据m>n>1进行判断即可;
(2)先把-进行化简,再分m>n>a>0,0>m>n>a,a<n<0<m,a<0<n<m四种情况进行讨论.

点评:本题考查的是分式的加减法,在解答(2)时要注意进行分类讨论,不要漏解.
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