发布时间：2020-06-05 22:29:45
大学生社会实践理论与方法题库_大学生社会实践理论与方法试题及答案(第三章)
一、单选题
1、写调研报告需要把握的三个基本要素是（A）。
A、周密调查，深入研究，精确表达
B、收集数据，深入研究，精确表达
C、深入研究，精确表达，准确归纳
D、准确归纳，深入研究，周密调查
2、不属于调研报告的结构原则是（D）。
A、正确 B、全局观念 C、围绕中心论点 D、合理
3、不是横式结构的优点有（ A ）。
A、适合于题材单一的典型人物和事件
B、各个部分之间是并列关系
C、不受时间先后和空间变化的约束
D、适合于较大题材、较大范围
4、不属于一般调研报告必不可少的基本组成部分是（D）。
A、标题 B、绪论 C、结语 D、参考文献
5、不是调研报告的结论的四种不同的侧重面的是（D）。
A、归结全文观点
B、重申调研报告观点
C、点明调研报告意义
D、总结调研报告的经验
6、关于署名，下列说法错误的是（ A ）。
A、署名只能是个人
B、可以是调查组的称谓或其他
C、一般写在标题正下方或偏右
D、可写在文后落款处右下方
7、关于将调研报告送交上级机关，错误的说法是（ B ）。
A、主送的上级机关只有一个
B、主送的上级机关可以有多个
C、如需其他相关的上级机关阅知，可以抄送
D、不得越级向上级机关呈送
8、关于摘要和关键词的格式，以下说法错误的是（ D ）。
A、在摘要的前面用“摘要：”领起，并加粗
B、关键词另起一行，用“关键词：”领起并加粗
C、关键词与关键词之间用分号隔开
D、关键词与关键词之间用顿号隔开
9、导语的基本结构框架通常不包括（ D ）。
A、调研目的 B、调研对象 C、调研结论 D、调研内容
10、常用参考文献的标注，错误的是（D ）。
A、专著：[序号]主要作者、文献题名[M]、出版地：出版者，出版年：起止页码
B、学位论文：[序号]主要作者、文献题名[D]、保存地：保存单位，年份：起止页码
C、报纸文章：[序号]主要作者．文献题名[N]、报纸名，出版日期(版次)
D、报纸文章：[序号]主要作者．文献题名[A]、报纸名，出版日期(版次)
11、（A）是调研报告的生命。
A、真实性B、针对性C、典型性D、丰富性
12、调研报告是根据现实需要，抓住某一典型事物或社会生活的某个侧面进行调查研究，及时回答并解决现实生活中提出的迫切问题，因此，调研必须讲究（D）。
A、经济效益 B、政治效益 C、空间效益 D、时间效益
13、调研报告不仅反映情况，还要深入分析、研究讨论情况，发表见解，总结经验，揭示本质，得出科学的结论，因此又称“（A）”。
A、中级学术论文B、高级学术论文C、初级学术论文D、低级学术论文
14、调研报告的主题是（C）。
A、骨骼B、血肉C、灵魂D、躯体
15、调研报告结构一般有纵式、横式、（D）三种。
A、纵横式B、偏纵式C、偏横式D、纵横交叉式
16、一般是按时间的先后、空间的变换或（D）为线索来安排内容的。
A、事件的开始
B、事件的高潮
C、事件的结束
D、事件的发展
17、（B）适合于较大题材、较大范围的综合调研报告，思想体系是横向展开的，把调查所得材料按性质分为若干个部分，从不同角度证明主旨，各个部分之间是并列关系。
A、纵式结构
B、横式结构
C、纵横交叉式结构
D、纵横式结构
18、纵横交叉式结构既有时间或空间顺序的纵线，又有主题思想贯穿的横线，纵横交织，双管齐下。这种结构的优点不包括（A）。
A、一目了然，既不受时间先后和空间变化的约束，也不受事物发展的自然顺序的约束
B、纵横开阖
C、有助于表现人物众多、事件繁杂的人与事
D、跌宕多姿
19、调研报告所用的材料通常包括两种形式，一种是从调查中得到的各种数据、表格、事例等客观材料，另一种是在这些客观材料的基础上通过分析、综合、（B）所形成的观点、认识、建议等主观材料。
A、总结B、概括C、提炼D、考证
20、调研报告对选用材料的基本要求是（C）。
A、必要，选用能说明观点的材料
B、真实，所用材料必须符合实际，准确可靠
C、朴实，才用平淡的、陈旧的、空泛的材料
D、合适，材料引用恰当，不多不少，恰到好处
21、摘要是调研报告主要内容的摘录，要求短、精、完整。篇幅长的调研报告其摘要的字数相应较多，但一般不超过（C）字。
A、100 B、200 C、300 D、400
22、写作摘要的注意事项（B）。
A、分段、举例、与其他研究工作比较
B、不加注释、不引参考文献
C、与其他研究工作比较
D、隐藏中心论点，给读者悬念
23、书写目录名称时，要注意（B）。
A、使用名词性短语作为目录名称，一般较长
B、目录结构，二级目录应该位于一级目录之下，一个一级目录之下可以有多个二级目录，也可以不使用二级目录而直接在一级目录下使用正文
C、要使用大量的同级目录，同级目录会使词条内容具有条理和可读性
D、名称应吸引读者注意力
24、在一些学术性较强的调研报告正文中，会有参考文献的引用。参考文献的引用有两种，第一种是少量词句的引用：可穿插在行文中，与行文保持同一字型和字号，并在文后标识引文序码。第二种是较多句段的引用：可单独作为一段，在字型上应与行文有所区别，并在文后标识引文序码，并将所引文字在图文区中分别内缩（B）个汉字的距离。
A、一
B、二
C、三
D、四
25、调研报告中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页下注或（B）。
A、篇尾注B、篇末注C、尾注D、末注
26、相较于文学创作而言，调研报告的写作具有哪些作用（A）。
A、能够简洁而有效地激发写作灵感，打开写作思路，丰富写作内容，较为轻松地进行写作
B、丰富个人情感
C、迎合大众需要
D、满足社会需求
27、关键词与关键词之间用（A）隔开，最后一个关键词的后面不要标句号。
A、分号
B、逗号
C、句号
D、扩折号
28、（C）是调研报告全文的重点，是具体内容的展开，以列举事实和具体分析为主。
A、导语 B、序言 C、主体 D、结论
29、 公文式标题有常格和变格之分，用于重大问题或关涉全局性的问题的是（A）。
A、常格 B、变格 C、两者皆可 D、两者都不可
30、主体部分要尽量用事实和数据说话，对调研（C）的情况、典型事例、先进经验、存在问题等加以分析，说明产生的原因，总结成功经验，提出合理的建议。
A、目的 B、方法 C、对象 D、结论
31、多级标题中，二级标题和（C）级标题后不加标点。
A、一 B、三 C、四 D、无
32、《关于刑释解教人员重新犯罪的调查》这类报告（B）。
A、用于重大问题或关涉全局性的问题
B、揭示现象，解说经过
C、着力于挖掘本质
D、寻找规律，解决问题
33、（B）缺点是千篇一律，难以吸引读者的阅读兴趣，因此，发表在各种非专业报刊上的调查报告很少用这类标题。
A、单纯论点型或范围型标题 B、陈述型标题 C、设问型标题 D、结论式标题
34、以下说法错误的是（C）
A、目录是全文的纲领，要求主旨突出，层次清晰，逻辑性强。
B、目录名称是对目录下内容的概括和导航，同时注意美观易读。
C、大量的同级目录会使词条内容更具条理和可读性。
D、使用名词性短语作为目录名称，一般不宜太长
35、各国高校重视社会服务活动，目的是为了促使学生形成本国特有的（A），树立社会责任感，主要有服兵役、服务性学习等形式。
A、价值观 B、荣辱观 C、爱国主义认识观 D、人生观
36、德国宪法规定，“（A）岁的男性都应服兵役，可应征到武装力量、联邦边防部队和民防部队中，义务兵服役期为6个月。”
A、18-23 B、18-25 C、20-23 D、20-25
37、大学生社会实践的最终完成往往是以（A）的形式呈现的。
A、调查报告 B、论文提交 C、纸质报告 D、电子文档
38、每篇调研报告一般选取（B）个词汇作为关键词。
A、2-4 B、3-5 C、2-5 D、3-4
39、一级标题用（A）数字，顿号断开后写标题名。
A、中文 B、英文 C、新罗马
40、调研报告的叙述视角一般有（B）种。
A、一 B、两 C、三 D、四
41、（A）是全文最关键的信息。
A、题目 B、摘要 C、正文 D、附录
二、多选题
1、调研报告是一种具有特定写作要求和格式的书面文本，在实际工作和研究中经常使用，具有………等作用。下列选项中哪几项是正确的（ABD）。
A、树立典型B、总结经验C、批判问题D、反映和处理社会问题
2、下列关于调研报告与公文中的报告不同之处说法错误的是（ABC）。
A、公文中的报告侧重于上级向下级机关汇报工作、反映情况，或答复上级机关的询问
B、调研报告供主管领导部门指导工作时参考
C、公文不限于日常工作
D、大凡与工作有关的重大事情、典型事件、成功经验或失败教训等带有普遍意义的问题，都可以用调研报告的形式予以反映
3、调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实，主要包括两个部分：（AC）。
A、研究B、探究C、调查D、实验
4、以下属于调查报告的特点的是（ABD）。
A、针对性B、时效性C、可靠性D、典型性
5、关于调研报告的作用说法错误的是（AB）。
A、向组织或领导提供情况，剖析利弊，为制定方针、政策、计划等提供暂时性依据
B、扶植新生事物，表彰先进，树立典型，推广经验，指导和推动单一方面的工作
C、针对某一方面的问题，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，提高人们的认识水平，提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为读者提供借鉴
6、当写作主体已经深入实际采访调查，得到第一手真实丰富的调研材料后，离撰写还有两项准备工作要做，分别是（BC）。
A、查证材料准确性B、阅读研究相关调研报告C、加工整理调研资料D、成立小组研究
7、叙述视角也称叙述角度，指叙述者与叙事文本中的事件相对应的位置和状态，也就是叙述者是从什么角度去观察并述说有关事件的信息。调研报告的叙述视角一般有两种，分别是（BD）。
A、限定视角B、全知视角C、对应视角D、限制视角
8、调研报告结构原则包括（ACD）。
A、全局观念
B、只限于反复阐述论点
C、围绕中心论点，决定材料取舍
D、正确
9、拟定调研报告结构在具体操作上可以做这样的考虑：（ABD）。
A、第一步，是在充分分析调研材料和文献资料的基础上，确定调研报告的基本结构形态，理顺思路，列出一级提纲；第二步，在各个一级提纲下，列出二级提纲
B、第三步，如果需要，再在二级提纲下列出三级乃至四级提纲
C、第四步，先选用调研材料和参考文献资料再确定的结构提纲
D、第五步，全面检查，反复斟酌，作必要的增删
10、横式结构的优点包括（ABD）。
A、一目了然，不受时间先后和空间变化的约束
B、也不受事物发展的自然顺序的约束
C、脉络清晰，朴素自然
D、在材料的安排上自由灵活
11、结构的调整和校正，关系着全文的布局和安排，调整的原则和要求是（AD）。
A、层次是否清楚，思路是否通畅
B、是否满足受众审美
C、段落划分是否合理
D、结构是否突出主旨和重点
12、调研报告语言的修改包括:（ABC）。
A、为了使调研报告精练，必须把罗嗦、重复的地方改为精练、简洁的文字
B、文字表达的准确性。为了语言的准确，就要把似是而非的话改为准确的文字
C、语言的可读性，为了增强语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体
D、语言尽可能学术化
13、下列属于摘要的基本内容（ABC）。
A、调研目的，概述研究工作的缘起、需要解决的问题及其重要性
B、调研方法，简要介绍研究的范围、途径、具体的方法
C、调研结果和结论，调研报告的主要研究结论及其研究成果的价值和意义
D、调研过程，把探究的过程详细阐述
14、本论包括（ABC）。
A、提出问题，推出中心论点
B、分析问题，对调研得来的材料经过去粗存精，去伪存真
C、解决问题，通过论证方法与步骤，得出正确结论
D、对事物发展确定一个固定的方向
15、调研报告的结论可以有下面四种不同的侧重面，哪几项正确（ABC）。
A、一是归结全文观点。在结论中对分散在全文各个层次中的观点进行归纳、总结
B、二是重申调研报告观点。在结论中对正文已经明确提出并得到论证的观点再次进行强调、补充，以给人深刻印象
C、三是引申调研报告观点。在结论中继调研报告已有观点之后提出需要注意的问题、更进一步的研究方向等。这些问题是由本文引发出来的，但在本调研报告中没有或者不适宜展开研究，于是在结论提出来以引起注意，以便进行后续研究
D、四是深入探究报告观点
16、调研报告关于图表方面正确的是（ABC）。
A、调研报告中的图不得徒手画，线条要清楚匀称，图面整洁美观，颜色合理匹配
B、照片要清晰易辨
C、每幅图和照片要有图序和图题，图序和图题应放在图的下方居中处，图和照片不能跨页
D、图序和图题的字号也比正文大一号
17、调研报告的结语正确的是（ABC）。
A、调研报告的结语是对全文作概括性的总结，或深化主题，或揭示新的问题，或预示前景
B、结语是画龙点睛之笔，与导语要遥相呼应，简明扼要，惜墨如金，调研报告的结语通常比较短，甚至可以采用零语段的方式
C、结语写作的思维方式通常以措施分析与综合这一思维方式为主，但是这种措施分析与综合要“以高精炼的语言来表述”
D、在语言表达方式上通常是抒情式的语句，在写作策略上通常可以采用热情、充满诚意的口吻，让读者在情感上更愿意接受
18、调研报告中致谢正确的是（ABD）。
A、致谢是对在社会调研活动中给予帮助的单位和个人表示感谢
B、作者要简单介绍一下自己或团队此次调研的经过，然后对在调研中给予自己或团队帮助的个人或单位表示感谢
C、如果是学术性的调研报告，则对写作过程中不一定提供帮助的指导老师表示感谢
D、致谢不在于长短，只要能真诚表达谢意即可
19、所列参考文献的要求，正确的是（ABD）。
A、应是正式出版物，以便读者考证
B、要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
C、应该尽可能是转引用他人的资料，而非是原始资料
D、尽可能是在学术界有较大影响的论著或权威刊物、核心刊物的学术论文，且最好是近几年出版和发表的
20、附录的形式包括（ABD）。
A、照片B、文字C、表格D、图表
21、新闻式的标题是一种自由式的标题，以下几种类型，哪几种是（ACD）。
A、设问型标题
B、悬念型标题
C、单纯论点型或范围型标题
D、陈述型标题
22、关于导语，以下说法正确的是（ABC）。
A、导语又称引言、前言、序言、导论，是正文的开端
B、一般是简要介绍调研对象的基本情况，交代调研动机、时间、范围、人数、过程、调研方式方法
C、诠释概念的内涵和外延；说明本课题的意义、目的、要达到的技术要求
D、阐述本课题应解决的
23、关于调研报告主体叙述正确的是（ABD）。
A、调研报告主体部分包括调研基本情况介绍和对调查到的事实、现象、数据、案例等进行分析
B、主体部分要把调查到了那些现象进行展开、放大，其目的是要深入细致地了解到现象的全部内涵，从而透彻认识这个现象的内容和形式
C、语言上通常采用叙述、抒情等表达方式，其在句式选择上注重使用陈述句、说明句等
D、在写作策略上，既做到列举事实，也做到抓典型
24、调研报告通常篇幅较大，故往往有多级标题才能将层次关系表达清楚。在用多级标题表现是，需要注意不同层次标题序码的区别。一般情况是：一级标题用——，顿号断开后写标题名。二级标题用——，括号后面不加标点符号，直接写标题名。三级标题用——，并用点号隔开后写标题名。四级标题用——，括号后面不加标点符号，错误的是（BCD）。
A、中文数字、带括号的中文数字、阿拉伯数字、带括号的阿拉伯数字
B、带括号的中文数字、中文数字、阿拉伯数字、带括号的阿拉伯数字
C、中文数字、阿拉伯数字、带括号的阿拉伯数字、带括号的中文数字
D、阿拉伯数字、带括号的阿拉伯数字、中文数字、带括号的中文数字
25、调研报告中，以下是自由式的标题的类型的是（ABC）。
A、单纯论点型或范围型标题 B、陈述型标题 C、设问型标题 D、简式标题
26、下列说法正确的是（ABC）。
A、摘要和关键词是绝大多数调研报告需要具备的，用以揭示全文重要信息和关键词语
B、在摘要的前面用“摘要:”领起，并加粗
C、关键词另起一行，用“关键词：”领起并加粗
D、关键词与关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词的后面不要标句号
27、正文是调研报告的主体部分，包括（ABC）。
A、导语 B、主体 C、结论 D、图表
28、关于导语，下列说法正确的是（ACD）
A、简要介绍调研对象的基本情况
B、交代调研动机、背景、范围、人数、过程、调研方式方法
C、说明本课题的意义、目的、要达到的技术要求
D、阐述本课题应解决的主要问题等
29、如果是篇幅较为短小的调研报告，可由（AC）和调研分析三大部分构成即可。
A、调研结果 B、目标 C、导语 D、过程
30、导语一般有哪几种形式（AB）。
A、导语式 B、介绍式 C、介入式 D、叙述式
31、下列说法正确的是（ABD）。
A、现在报刊上发表的调研报告多半略去了主送机关，但作为机关内部向领导报送调研报告
B、如需要报送的单位(或负责人)多，则另写报送性报告或函，将调研报告作为附件
C、不得越级向上级机关呈送，但因特殊情况必须越级呈送时，就不用抄送被越过的上级机关
D、当调研报告的作者是受上级机关委托进行调查时，往往需要在调研后将调研报告送交上级机关
32、下列说法正确的是（ABD）。
A、如需要报送的单位(或负责人)多，则另写报送性报告或函，将调研报告作为附件
B、调研报告凡写明主送机关的，应一律在正文之后右下方写明作者和成文时间
C、如果未写主送机关的，作者署名可置于标题正下方，正文后注明成文时间，亦可置于文末左下方
D、如果是附在报送性报告或函的后面，作者署名与成文时间可全部删去（具体行文要求可参见公文中的“报告”部分）
33、关于调研报告与公文中的报告的区别，下列说法错误的是（ BD ）。
A、公文中的报告侧重于下级向上级机关汇报工作、反映情况，或答复上级机关的询问
B、调研报告侧重于下级向上级机关汇报工作、反映情况，或答复上级机关的询问
C、凡与工作有关的重大事情、典型事件、成功经验或失败教训等带有普遍意义的问题，都可以用调研报告的形式予以反映
D、调研报告仅限于日常工作
34、调研报告的核心不是（ ACD ）。
A、发现问题
B、实事求是的反映
C、总结经验
D、解决问题
35、直接考察的考察方式主要有（ACD）。
A、观察 B、使用问卷 C、参观 D、实验
36、间接考察的方式有（BD）。
A、观察 B、使用问卷 C、参观 D、查阅书籍
37、调查与报告的关系是（AB）。
A、调查是前提 B、报告是结果 C、调查是目的 D、调查是结果
38、调研报告是“反映（A）、探索（B）的有力武器，是体现（C）的主要手段。”
A、实际 B、真理 C、唯物主义 D、现象
39、调研报告的作用主要有（ABCD）。
A、向组织或领导提供情况，剖析利弊，为制定方针、政策、计划等提供决策依据
B、扶植新生事物，表彰先进，树立典型，推广经验，指导和推动某方面的工作
C、针对某一方面的问题，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害
D、提高人们的认识水平，提出解决问题的途径和建议
40、调研报告的针对性主要包括以下几个方面（ABCD）。
A、调研报告必须有明确的调研目的
B、撰写报告时必须做到目的明确、有的放矢，围绕主题开展论述
C、调研报告必须明确阅读对象
D、明确阅读对象是撰写调查报告的前提
41、攥写调查报告时的结构三原则是（ACD）。
A、纵式结构 B、复式结构 C、横式结构 D、纵横交叉式
42、当写作主体已经深入实际采访调查，得到第一手真实丰富的调研材料后，离撰写还有一些准备工作要做，分别是（ABC）。
A、加工整理调研资料
B、阅读研究相关调研报告
C、学会查找资料
D、总结经验
43、调查报告的叙述视角一般有两种，分别是（AC）。
A、全知视角 B、半知视角 C、限制视角 D、理论视角
44、调研报告写作时需要根据材料推论正确结论，关于该点的要求，下列说法正确的是（ABCD）。
A、注重事实，用事实说话
B、必须以事实为基础，用具体事例和数据来推出结论
C、做到观点与材料的统一
D、要从占有的纷繁材料中挖掘、概括、提取最能够反映事物本质的主题，揭示客观事物的发展规律和逻辑关系
45、拟定调研报告结构在具体操作上可以做如下的考虑（ABCD）。
A、是在充分分析调研材料和文献资料的基础上，确定调研报告的基本结构形态，理顺思路，列出一级提纲
B、在各个一级提纲下，列出二级提纲
C、如果需要，再在二级提纲下列出三级乃至四级提纲
D、根据确定的结构提纲选用调研材料和参考文献资料
46、任何级别的提纲、任何下级提纲和上级提纲之间都要符合“三不”的要求，分别是（ABD）。
A、不交叉 B、不包含 C、不累加 D、不矛盾
47、关于纵横交叉式结构的特点，下列说法正确的是（ABCD）。
A、既有时间或空间顺序的纵线，又有主题思想贯穿的横线
B、纵横开阖，跌宕多姿，有助于表现人物众多、事件繁杂的人与事
C、头绪多，富于变化，写起来容易出现线索不清，层次混乱的现象
D、纵横交织，双管齐下
48、调研报告所用的材料通常包括两种形式（CD）。
A、书面材料
B、电子材料
C、从调查中得到的各种数据、表格、事例等客观材料
D、在客观材料的基础上通过分析、综合、概括所形成的认识、建议等主观材料
49、调研报告集（BCD）三种文体特点于一身。
A、记叙 B、新闻 C、应用 D、议论
50、起草调研报告的方法是（ABCD）。
A、当写作主体思考成熟并列出细纲时，按照提纲顺序写
B、按照提纲的顺序写，就要先提出问题，再分析问题，最后解决问题
C、当考虑不太成熟且未列出全部细纲或资料不够丰富时，可打破顺序分章节写
D、哪部分考虑成熟先写哪部分，最后连接起来形成一篇完整的调研报告
51、调研报告的初稿形成后，要反复修改，应围绕以下四点（ABCD）进行修改。
A、主题、观点的修改
B、主题、材料的修改
C、结构的修改
D、语言文字和标点的修改
52、对于主题、观点的修改的要求，下列说法正确的是（ABCD）。
A、综观全局，审视调研报告的中心论点
B、如果调研报告中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证角度，进一步挖掘和提高
C、对于调研报告中出现的主观、片面、空泛之处，要进行强化、增补等改写工作
D、调研报告的语言要准确、客观，叙述力求客观，避免使用主观性或感情色彩较浓的语句
53、调研报告结构调整的原则和要求是（ABCD）。
A、看结构是否突出主旨和重点
B、看层次是否清楚，思路是否通畅
C、先从大小标题之间的关系来审查调研报告的思路和层次
D、看结构是否完整
54、关于调研报告语言的修改，正确的是（ABCD）。
A、语言表达需要清楚而简练
B、啰嗦、重复的地方改为精练、简洁的文字
C、加强文字表达的准确性
D、把似是而非的话改为准确的文字
55、调研报告的摘要的基本内容包括（ABC）。
A、调研目的
B、调研方法
C、调研结果和结论
D、调研的意义
56、写作调研报告的摘要时的注意事项有（ABCD）。
A、不分段、不举例、不与其他研究工作比较
B、不加注释，不引参考文献
C、用很少的篇幅概括全文的精华
D、紧扣论题，明确重心，开门见山道出中心观点
57、提取调研报告的关键词需要注意的方面包括（ABCD）。
A、从调研报告的题名、摘要和正文中选取
B、对表述调研报告的中心内容有实质意义的词汇
C、一般选取3-5个词汇
D、按词条的外延层次排列，外延大的排在前面
58、书写调研报告的目录名称时，要注意以下几点（ABCD）。
A、使用名词性短语作为目录名称，一般不宜太长
B、二级目录应该位于一级目录之下
C、一个一级目录之下可以有多个二级目录
D、可以不使用二级目录而直接在一级目录下使用正文
59、关于调研报告的正文的具体写作要求是（ABCD）。
A、理论分析部分应写明所作的假设及其合理性，应以简练的文字概略地表达
B、对于所用的分析方法、计算方法、实验方法等，要予以说明
C、对于用实验方法研究的课题，应具体说明实验用的装置、仪器的性能，并对所用装置、仪器做出检验和标定
D、对实验的过程和操作方法，力求叙述简明扼要，概念界定要准确，判断推理符合客观事物的发展规律
60、调研报告的参考文献的引用格式有两种，分别是（AC）。
A、少量词句的引用
B、较多词句的引用
C、较多句段的引用
D、较少句段的引用
61、调研报告中少量词句的引用的特点是（ABD）。
A、可穿插在行文中
B、与行文保持同一字型和字号
C、在字型上应与行文有所区别
D、在文后标识引文序码
62、调研报告中注释有两种形式，分别是（AB）。
A、页下注 B、篇末注 C、页眉注 D、段末注
63、调研报告中制作图表的总体要求是（BCD）。
A、准确制作 B、精心制作
C、美观大方 D、清晰简洁
64、关于制作图表，以下说法正确的是（ABD）。
A、每个表格要有表序和表题
B、表序和表题写在表格上方居中，表序后空一格书写表题
C、当表格需要跨页时，不能省略表题，表头和表题应重复写
D、表序和标题的字号要比正文小一号
65、关于调研报告中使用的图，以下说法正确的是（ABCD）。
A、图不得徒手画，线条要清楚匀称，图面整洁美观
B、每幅图和照片要有图序和图题
C、图序和图题应放在图的下方居中处
D、图和照片不能跨页
66、相较于文学创作而言，调研报告的写作具有一定的（AB）。
A、程式性 B、模式性 C、规范性 D、严格性
67、标题是调研报告的（BC）。
A、亮点 B、灵魂 C、眼睛 D、窗户
68、公文式标题的基本格式（常格）包括（ABC）。
A、调研对象
B、内容范围
C、文种
D、调研意义
69、新闻式的标题是一种自由式的标题，主要有以下（ABCD）几种类型。
A、单纯论点型
B、陈述型标题
C、设问型标题
D、结论式标题
70、结论型标题是指用某种结论式的（ABCD）等作标题。
A、语言 B、警句 C、格言 D、判断句
71、复式标题是由（AC）组成。
A、正标题 B、主标题 C、副标题 D、次标题
72、落款由（AB）两部分组成。
A、署名
B、时间
C、创作原因
D、正文内容出处
73、关于主送机关，正确的说法是（ABCD）。
A、凡写明主送机关的，应一律在正文之后右下方写明作者和成文时间
B、未写主送机关的，作者署名可置于标题正下方，正文后注明成文时间
C、若是附在报送性报告或函的后面，作者署名与成文时间可全部删去
D、凡属单一主送的一般都要写明主送机关
74、摘要和关键词是绝大多数调研报告需要具备的，用以揭示全文（AB）。
A、重要信息
B、关键词语
C、调研意义
D、调研目的
75、导语一般是简要介绍调研对象的基本情况，交代（ABCD）。
A、调研动机
B、时间和范围
C、人数
D、过程
76、发表在学术期刊上的学术类调研报告还需要简述本课题在国内外的（AB）。
A、研究概况
B、存在的问题
C、公众认知度
D、社会影响力
77、关于介绍式类型的导语，正确的说法是（CD）。
A、相当于新闻报道的导语
B、用简明生动的文字，鲜明地提示调研报告的主旨和主要内容
C、一般介绍被调研对象的基本情况
D、以便读者对调研的基本情况和主要内容有一个概括性的了解
78、关于调研报告中多级标题的使用，下列说法正确的有（ABCD）。 A、 一级标题用中文数字，顿号断开后写标题名，如“一、二、三、……”
B、二级标题用带括号的中文数字，括号后面不加标点符号，直接写标题名，如“（一）（二）（三）……”
C、三级标题用阿拉伯数字，并用点号隔开后写标题名，如“1、2、3、……”
D、四级标题用带括号的阿拉伯数字，括号后面不加标点符号，直接写标题名，如“（1）（2）（3）……”
79、调研报告的结语是对全文作概括性的总结，一般用来（ACD）。
A、深化主题
B、总结经验
C、揭示新的问题
D、预示前景
80、关于参考文献的要求是（ABCD）。
A、应是正式出版物，以便读者考证
B、尽可能是在学术界有较大影响的论著或权威刊物、核心刊物的学术论文，且最好是近几年出版和发表的
C、要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息
D、应该尽可能是原始资料，而非是转引用他人的资料
81、有关参考文献，下列说法正确的是（ABCD）。
A、按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号
B、篇幅较长而又用于发表在学术刊物上的调研报告大多在文末有参考文献
C、在正文引用处最后一个字的右上角，用方括号标明此序号
D、篇幅短小的调研报告可以有较少的参考文献或者没有参考文献
82、纵式结构写作中容易犯的毛病包括（ABC）。
A、记流水账，重点不突出，淹没了主旨
B、使用纵式结构要注意剪裁，处理好主次、重轻、详略关系，做到重点突出、主次分
C、平铺直叙
D、运用不好，常出现颠三倒四，杂乱无章的毛病
83、下面哪些标题属于新闻式标题（ABCD）
A、单纯论点型或范围型标题B、陈述型标题C、设问型标题D、结论式标题
84、调研报告如果未写主送机关的，在（AB）注明成文时间
A、正文后B、文末右下方C、标题正下方D、标题正下方
85、复式标题是由正标题和副标题组成，正标揭示主旨，副标标明（ABC）
A、调研对象B、内容范围C、文种D、调研目标
86、调查后的总结概说采取的思维操作方式通常是（BC）
A、结构综合 B、类型综合 C、构成综合 D、分析综合
判断题
1、调研报告可以以图表的方式呈现出来。（正确）
2、调查报告中，考察方式主要有观察、参观和访问。（错误）
3、调研报告的价值取向性体现为能够揭示问题的重要性。（错误）
4、研究报告结构是躯体。（错误）
5、研究报告调研材料和参考文献资料是血肉。（正确）
6、纵式结构适合于题材多变的典型人物和事件。（错误）
7、纵式结构是最常见、最基本、使用频率最高的叙述方式。（正确）
8、调查报告的目录要求准确、简练、醒目、新颖。（错误）
9、调研报告集新闻、议论和应用三种文体特点于一身，初学者不太容易。（正确）
10、调研报告的语言要准确、客观，叙述力求客观，避免使用主观性或感情色彩较浓的语句。最好用第一人称表述。（错误）
11、一般的调研报告由标题、绪论、主体和结尾语四部分组成，很多调研报告在标题下还有摘要、关键词，在文末附有附件。（错误）
12、每篇调研报告一般选取2-4个词汇作为关键词，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。（错误）
13、调研报告的参考文献是将调研报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调研报告末尾，又叫末注。（错误）
14、复式标题以正标和副标组成，是各类报刊发表的调查报告中十分常见的一种标题。（正确）
15、调研报告的关键词与关键词之间用分号隔开，最后一个关键词的后面要标句号。(错误)
16、调研报告的写作具有一定的程式性和模式性。（正确）
17、结论是调研报告的灵魂、眼睛。（错误）
18、调研报告标题一般有公文式、新闻式两种形式，要用简练、概括的文字标明调研的对象、内容、目的、范围和主旨。（正确）19、本论是调研报告的总结，是整篇调研报告的归宿，要求精炼、准确的加以概括。（错误）
20、结论型标题是用某种结论式的语言或警句、格言、判断句等作标题。（正确）
21、落款由署名和时间两部分组成，即调研报告的制作者和成文日期。署名可以是个人，也可以是调查组的称谓或其他。一般写在标题正下方或偏右。（正确）
22、在摘要的前面用“摘要：”领起，并标注。（错误）
23、正文是调研报告的主体部分，包括导语、主体、结论三部分。（正确）
24、导语类型常见以下两种：导语式和介绍式。（正确）
25、相较于文学创作而言，调研报告的写作具有一定的程式性和规范性。（错误）
26、通常情况下，调研报告的格式大体不包括问卷。（正确）
27、调研报告标题一般有公文式、报告式两种形式。（错误）
28、《改革中弱势群体的政策支持》这个标题属于单纯论点型或范围型标题。
（正确）
29、落款一般写在标题偏左或偏右。（错误）
30、调研报告主送的上级机关有只有一个。（正确）
31、导语的基本的结构框架中表达方式通常为说明的是方法。（正确）
32、调研报告主题语言上通常采用议论、说明等表达方式。（错误）
33、调研报告通常篇幅较大，故往往有多级标题才能将层次关系表达清楚。在用多级标题表现是，需要注意不同层次标题序码的区别。一般情况是：二级标题用中文数字。（错误）
34、在语言表达方式上通常是叙述式的语句，在写作策略上通常可以采用热情、充满诚意的口吻，让读者在情感上更愿意接受。（正确）
35、结论式标题特点是在标题中表明了作者调查的结论或观点，具有较强的针对性，且十分醒目。（正确）
36、如果是篇幅较为短小的调研报告，按照事物发展的时间先后来写。（正确）
37、调研报告是一种具有特定写作要求和格式的书面作品，在树立典型，揭露问题，总结经验，处理社会纠纷，解决问题方面发挥重大作用。（错误）
38、调研报告的特点包括真实性，针对性，典型性，价值取向性，研讨性。
（正确）
39、关于调研报告的本论，主要包括三个方面的内容分别是提出问题，分析问题，得出结论。（错误）
40、公文式标题有常格和变格之分，常格是由变格派生出来的。（错误）
41、调研报告标题一般有公文式，新闻式两种形式。（正确）
42、调研报告标题要用简练、概括的文字标明调研的对象，内容，目的，范围 ，主旨。（正确）
43、调研报告的题目要求是冗杂，准确，简练，醒目，新颖。（错误）