阅读下文，完成文后各题。 他在十字路口拦住了她的车，敬礼后，请她出示驾驶证。 “这是为什么？”她坦率地惊问道。 “您违反了交通规则。” “ Ａ ” “我亲眼看到的。快出示证件，我等着呢！”Ｂ “您是不是认为我没有驾照？” “我没有这样认为。”Ｃ “可是，我为什么要把证件交给一个完全不认识的人呢？” “我是交通警察，我有权这样做。” “可我怎样知道您是警察呢？” “难道您没有看见我穿的制服？” “制服能说明什么？制服是可以假造的。我记得10年前，我的朋友詹娜认识了一位军人……” “请不要给我讲故事，我在等您的证件。” “这不是故事，是往事。我只是想证明制服并不总是可信的。” “那好吧，我可以让您看一下我的工作证。” “也好……让我看看。嗯，这么说，您叫戈吉什金？” “戈日什金。” “什么，您瞧这字母X写得像个T。算了，就当您是戈日什金吧。可是照片却不像您呀？” “不知道，可能是没戴帽子吧。” “真的吗？您摘下帽子让我看看。还有，站直些，别皱眉头。是的，有点像了。照片很久了吧。” “七年前……” “这能看出来。您那时看上去很帅。” “好了吧，请把证件还给我。”Ｄ “您急啥？只要证件不是伪造的，就不会有什么事发生。” “可我没空呀，我正在值班。” “您觉的我的空闲时间很多？我马上去市场，顺路还得去找女裁缝，还要去看望生病的姑姑，还得给丈夫打电话……” “我求您了，快把证件还给我！您看看，您让后面堵了多少车了。” “这怎么能怨我？要知道并不是我拦住了您，而是您拦住了我。” “好吧，好吧，算我错了。只是恳求您快把证件还给我，把车开走。” “就是嘛，给您证件，以后可别再制造交通堵塞了。” 1．根据Ｂ句的预设义补出Ａ处的句子 2．写出下列句子包含的预设。 ①您违反了交通规则。 ②您是不是认为我没有驾照？ ③可是，我为什么要把证件交给一个完全不认识的人呢？ ④难道您没有看见我穿的制服？ 3．利用预设的知识分析文中的女士是怎样达到自己目的的。 4．对付此类“东拉西扯”的诡辩，可以在适当的时候，插入适当的语言巧妙预设，从而使对方不得不从“东拉西扯”中回到原来的话题上。能否在Ｃ、Ｄ两处各插入一句这样的话？ Ｃ： Ｄ：
网友回答
1．Ａ“谁告诉您的？” 2．①不应该违反交通规则②我有驾驶执照、你不该怀疑我③我不认识你、驾照不应该交给陌生人④我穿着制服、你能看到我穿的是什么衣服 3．在这段对话中，违章女士一开始就没打算乞求怜悯，而是采取以守为攻、咄咄逼人的策略，不断地转换预设把新的话题越扯越远，故意回避警察问话的预设义，并拖延至新的问题、新的预设出现。而这位交通警察可能缺乏与各种人打交道的经验，结果被违章女士东拉西扯的预设牵着鼻子走，早忘记了原来的问题是什么，最后在新的问题面前，反倒是自己没理了，最终让女士蒙混过关。 4．Ｃ：但是如果您有驾驶执照，就请您出示驾驶执照。 Ｄ：现在请您出示您的驾驶执照。