问题补充： 1 青岛版八年级数学上册导学案 第1章 全等三角形 §1.1 全等三角形 【学习目标】 1、通过探究知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三角形全等. 2、知道全等三角形的性质，并会进行应用. 3、能熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边． 【学习重、难点】 全等三角形的性质；找全等三角形的对应边、对应角. 【学习过程】 活动一 知道全等形、全等三角形及对应元素等一系列概念，会用符号表示全等 1. .观看课本美丽的图片并阅读课本P4—5的部分，思考并回答下列问题： 能够完全重合的两个平面图形叫做 ，它们的形状 大小 。 2将三角板按在纸上，沿外框画出两个三角形，把这两个三角形裁下来后放在一起，观察它们能否重合。 (1) 什么是全等三角形？ 你能举出生活中全等形的实例吗？ (2)全等三角形有哪些对应元素？怎样记两个三角形全等？在书写时应注意什么？ (3)小组交流：找对应边和对应角你有什么经验？
网友回答
很多三角板，三角架都是全等三角形
记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。
全等三角形的对应点、对应边和对应角的问题，
1、放在一起，能重合的点的对应点，能重合的边是对应边，能重合的角是对应角。
2、相等的边是对应边，相等的角是对应角，公共边是对应边，公共角是对应角。
3、大边和大边是对应边，大角和大角是对应角，小边和小边是对应边，小角和小角是对应角。