超星尔雅2018《大学生职业发展与就业指导》期末考试答案

超星尔雅2018《大学生职业发展与就业指导》期末考试答案
一、单选题
1
关于价值观的描述,以下错误的是:
A、人与人交往时的善恶判断标准
B、关于一件事物价值高低的判断准则
C、面对不同的人、事,价值是变动的
D、一个人内在的,对外界人、事、物价值高低的判断准则。
正确答案：C
2
“兴趣培养”指的是:
A、让某些兴趣更典型
B、让多种类型全面发展
C、培养相关的能力
D、兴趣是无法培养的
正确答案：C
3
投射法是探索价值观的重要方法,它是:
A、通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则
B、需要专业人员才能有效使用的方法
C、无法简单地做出简单判定的
D、需要借助特定的工具才能进行的
正确答案：A
4
基于技能(S)的成果表达性,技能培养的方法是什么?
A、认真课堂学习
B、大量的实践
C、跟随牛人指点
D、大量反思琢磨
正确答案：B
5
MBTI类型有几个维度?
A、2
B、4
C、8
D、16
正确答案：B
6
获得职业信息最准确的方法是什么?
A、听从老师建议
B、阅读招聘信息
C、直接体验
D、阅读行业分析报告
正确答案：C
7
元问题是指什么?
A、最重要的问题
B、就是组织最关心的问题
C、最本质、细小的待解决问题
D、更高层面的问题
正确答案：C
8
哪种职业让人有更多“独立性”的满足?
A、企业管理者
B、产品人员
C、公务员
D、自由职业者
正确答案：D
9
大学阶段的“生涯必修课”是:
A、充分的未来选项探索
B、按学校要求完成
C、早早锁定职业目标
D、与老师同学建立好关系
正确答案：A
10
从“生涯彩虹图”可以看出:
A、生涯就是诸多角色平衡发展的过程
B、角色越多说明规划越好
C、人的角色很多、很无奈
D、人的角色越多越幸福
正确答案：A
11
问题分解的5WHY具体指什么?
A、以五为单位来思考问题
B、找五个人来解决
C、连续五次询问为什么
D、找五个角度来探索
正确答案：C
12
关于霍兰德兴趣A型,以下描述不对的是?
A、做艺术创意方面的事有优势
B、更追求事情的多样性
C、对于严谨的事情有热情
D、更愿意与人打交道
正确答案：C
13
一个A型兴趣的人,如果做了外科医生岗位,会怎么样?A、因为不匹配而产生压力
B、会使工作充满创意
C、工作灵活而令患者满意
D、成为有人格魅力的医生
正确答案：A
14
大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?
A、激发好奇心,广泛尝试
B、尽可能地找机会实习实践
C、尽快找到目标并全力以赴
D、定位个人价值标准
正确答案：C
15
用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?
A、机械操作
B、科学研究
C、创意设计
D、管理
正确答案：B
16
如果F型的人做纪检人员,会出什么样的问题?
A、会使纪律严谨执行
B、让大家乐意融融
C、会严格按规则办事
D、难以坚守原则
正确答案：D
17
信息在传递过程中会迅速衰减,因此需要:
A、更多的表达自己
B、即时反馈来确认、校正
C、沟通是很难客观的
D、沟通是件困难的任务
正确答案：B
18
作为一个大学阶段的“生涯发展者”,应该做的事,以下哪项是错的?
A、获取一些职业世界的真实信息、体验
B、系统化地学好专业课
C、在探索、体验中定位自己
D、认识更多职场人
正确答案：D
19
三大产业(农业、工业、服务业),哪一产业技术含量更高?
A、第一产业
B、第二产业
C、第三产业
D、都高
正确答案：C
20
“情有可原,法不容恕”是一种什么类型?
A、T
B、F
C、S
D、N
正确答案：A
21
哪种倾向的人更适合做抢险队员?
A、J
B、P
C、E
D、I
正确答案：B
22
从课程中示例的“生涯彩虹图”可见:
A、需要主动为自己设计新角色
B、人生大多活法都是被动的
C、生涯发展的本质就是平衡、协调发展
D、生涯发展是一个复杂的过程
正确答案：C
23
有调查表明,有很高比例的大学毕业后入职后感觉“受骗”。可能的原因是?
A、企业往往过度宣传
B、个人的期望值太高
C、入职前没有充分了解
D、环境是动态的
正确答案：C
24
会计人员,属于Holland哪种类型?
A、C
B、A
C、R
D、S
正确答案：A
25
在求职过程中往往写列举自己英语的等级,这表现的是?
A、更多表现的是知识(K)而非技能(S)
B、一个人的英语水平
C、学习英语过程中的坚韧性
D、学习的投入性
正确答案：A
26
课程中示例的“生涯彩虹图”中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:
A、生涯的诸角色都比较平衡
B、角色很丰富
C、有张弛起伏的变化性
D、活到了将近80岁
正确答案：A
27
一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?
A、他人评价高
B、考试成绩好
C、能讲出相关的知识
D、能做出相应的成果
正确答案：D
28
对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:
A、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试
B、要找专业人员去做个规划
C、大家都迷茫,所以无所谓的
D、车到山前必有路
正确答案：A
29
如果一个人是追求“高手入”的,说明:
A、他适合从事金融行业
B、他应该成为资深专业人员
C、他会不择手段地做事
D、他往往也追求高职位
正确答案：A
30
如果学生的职业目标与父母期望冲突,说明:
A、两代人的价值观冲突
B、学生并没有足够的说服力
C、学生缺乏说服技巧
D、父母过程干预
正确答案：C
31
如果一个人用多种工具进行兴趣测评,结果不一样时怎么办?
A、回顾自己的经历进行认定
B、兴趣仅做参考即可
C、要看哪种工具科学
D、最后请专家确认
正确答案：A
32
为什么可以通过兴趣定位人的未来职业领域。
A、兴趣是最好的老师
B、吻合兴趣的职业才能让人快乐
C、兴趣是一个可以清楚分类的指标
D、因为兴趣具有跨越时空的稳定性
正确答案：D
33
我们总以为“钱多、事少、离家近”就是最好的职业目标状态,其实:
A、我们可能追求的是这种自由后面的东西
B、这只呈现了一种价值观
C、这也是值得追求的人生状态
D、这种价值是比较消极的
正确答案：A
34
作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?
A、在课堂上好好听课
B、主动多实践以探索、磨炼自己
C、多做一些兼职
D、找到相关的辅导机构
正确答案：B
35
生涯规划与发展是一个一生的历程,需要以当下的底气为起点展开。那么“底气”的来源是什么?
A、有清晰的目标
B、能获得及时的成果反馈
C、了解自己的优势与不足
D、有较强的执行力
正确答案：A
36
会计、财务、审计、程序员等职业的主要兴趣代码是:
A、S
B、E
C、C
D、A
正确答案：C
37
价值观具有较强的稳定性,因为:
A、价值观让人选择与之吻合的人事物,再反过来强化价值观
B、价值观具有遗传性,所以非常稳定
C、价值观是深藏潜意识的,很坚固
D、价值观是个人所生活的环境的产物
正确答案：A
38
职业价值观没有好坏之分,因此做好职业选择与匹配就是非常关键的(而非改变价值观)。为此,以下描述错误的是:
A、可以多试一些职业找到最佳的选择
B、如果找不到价值观吻合的职业,就必须坚持寻找
C、在工作实践中来充实、丰富价值观的内涵
D、要仔细分析自己与职业的价值观特征
正确答案：B
39
人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?
A、基本是浪费时间的
B、是消耗资源的过程
C、助人释放压力获取能量
D、休闲可以帮助建立人际关系
正确答案：C
40
S类型的人与人打交道时,更会关注:
A、他人的需要
B、他人可利用的特点
C、他人的细节信息
D、他人的有趣性
正确答案：A
41
拆解问题的目标是什么?
A、让问题关键点突出
B、让问题从描述变成待做事项
C、把在问题化小
D、所有问题都要拆解
正确答案：B
42
从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?
A、成长期
B、探索期
C、惯性期
D、自我认同期
正确答案：B
43
价值观完善需要落实到情境与技能上来,所以:
A、外在的改变有时候更实在一些
B、只要事情做到了,就算改变到位了
C、通过反复的行为实践来重建内在价值准则
D、能力是价值观的一部分
正确答案：C
44
“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?
A、说明与父母感觉变淡漠了
B、子女角色影响了学习
C、只要父母健在,这个角色都是天然的
D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间
正确答案：D
45
从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:
A、作为探索期,这个阶段需要拓展选项
B、应该主动打工,做职业/场探索
C、通过主动实践来定位自己
D、因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少
正确答案：D
46
从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”,如何思考?
A、要有更高职位的目标人才有动力
B、用将军的思维审视,用士兵的执行去落实
C、只有做好士兵才有可能当好将军
D、士兵与将军是一个连续体
正确答案：B
47
作为一个学生，成绩很容易受到与老师关系好坏的影响的，是哪种类型倾向？
A、S
B、N
C、T
D、F
正确答案：D
48
相较于职场未来,大学起到的作用是什么?
A、认识更多的人
B、为职场发展的大厦奠定基础
C、学到了许多知识点
D、掌握了解决职场的能力
正确答案：B
49
以下描述正确的是:
A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。
B、在Gati的模型中,各个因素的重要性不同
C、Gati模型是西方背景,会有本土化问题
D、Gati模型只关注了信息,缺乏情感因素关注
正确答案：A
50
2015年的《中华人民共和国职业分类大典》与1999年版本相比,职业数:
A、持平
B、减少
C、增加
D、新的分类
正确答案：B
二、判断题
1
只盯短期目标与利益,就是一种狭隘的“存量思维”。
正确答案： √
2
把大目标分解为小目标,成为目标里程碑体系,会利于成长性思维。
正确答案： √
3
进入TOP10,年资就成为发展的重要变量,而进入新兴领域则会有更多的早成机会。
正确答案： √
4
大学所学专业很快就过时了,因此没有必要学到极致。
正确答案： ×
5
如果期望通过表达说服对方,需要让对方感受到有选择的自由。
正确答案： √
6
几次产业革命的核心推动力源于科技,因此以科技趋势作为一个重要的生涯拓展角度是必要的。
正确答案： √
7
科技革命为人类节约出来的时间,需要更多的创新去填充。所以,文化、休闲产业是一个巨大的产业趋势。
正确答案： √
8
因为思维框架所限,我们经常会通过降低目标来解决现实的冲突。这也属于一种简化思维。
正确答案： √
9
未来职场“解决问题能力”就是关键能力,因此需要及早训练。
正确答案： √
10
大学阶段是生涯的最重要“演练”阶段,因此需要做好充分的素质准备。
正确答案： √
11
生涯规划的一个重要前提就是要有多个选项。
正确答案： √
12
在职场成长中,如果建立起了在同事/行心目中的“可信”标签,就会获得更多的发展机会。
正确答案： √
13
一个人的兴趣类型很容易受到周围人的影响。
正确答案： ×
14
对于一个真正拥有坚实专业基础的人,跨领域换工作很容易。
正确答案： √
15
通过趋势来拓展职业目标选择的空间,其中科技趋势是最重要的方面。
正确答案： √
16
当对问题做出清晰描述的时候,就更容易看到关键点与解决资源。
正确答案： √
17
用强制手段完成学业目标,能够建立专业知识体系?
正确答案： √
18
要有良好的问题解决能力,需要有问题分析的能力。
正确答案： √
19
建立起扎实的专业基础,就可以较容易在学群内迁移。
正确答案： √
20
一个专业领域越基础的科目,越具有广泛的迁移性。
正确答案： √
21
主动在兼职、实践/习中以雇主的立场思考想要雇用的人,是可以提升自己求职信心的。
正确答案： √
22
移动互联网时代,使中心化传媒变成了分散的自媒体时代,这更有利于个人独特价值的发挥。
正确答案： √
23
基于问题的“元”分析,就可以形成一个个待完成目标。
正确答案： √
24
人材、人才、人财的区别就是是否有更大框架的思考与行动。
正确答案： √
25
大学里,职业素养的提升,需要根据自己的专业针对性定立目标。
正确答案： √
26
大学毕业后的工作与专业完全没有关联性,说明专业白学了。
正确答案： ×
27
建立扎实基础体系的专业知识,具有向相关领域迁移的能力。
正确答案： √
28
坚定不移地坚定一个高的目标,即使明知无法实现也要坚持。这就是对目标侵蚀的克服。
正确答案： ×
29
不同兴趣代码类型的人适合学习不同类型的专业。
正确答案： √
30
就像“疑邻盗斧”,我们总是因为信而行动,再证明所信的。
正确答案： √
31
每个人在理解别人表达的时候,往往会加入自己的背景。
正确答案： √
32
体系化的专业知识可以塑造人的思维,所以大学生涯阶段的核心素养就是体系化的专业掌握。
正确答案： √
33
SWOT分析的前提是需要有一个目标。
正确答案： √
34
要有“增量思维”,就必要要眼光放远,避免短视。
正确答案： √
35
J型特征的人更有冒险精神。
正确答案： ×
36
天下最低效的事情是“用高效的方法做错误的事”。这就是战术遮蔽。
正确答案： √
37
在职场,当一个人总能看到自己所做工作最终的目标,其发展会更好。
正确答案： √
38
提升思维就是要从当前的思维框架里跳出来,看到更多的可能性。
正确答案： √
39
招聘过程,企业考核的要点就是围绕着“胜任”这个原则展开的。
正确答案： √
40
大学期间努力兼职来挣钱,这也是一种“战术遮蔽”行为。
正确答案： √
41
团队就是需要分工与安其位。
正确答案： √
42
大学期间,个人素养(T)的目标基线建立个人认同与获得信任。
正确答案： √
43
求职过程中要把自己放在“求”的位置,才能得到面试官的接纳。
正确答案： ×
44
一个人能够想到的职业,决定了其未来可能的发展空间。
正确答案： ×
45
为了更好地学习本专业的知识体系,需要进入专业的学习圈。
正确答案： √
46
倾听是一种比表达更重要的能力。
正确答案： √
47
求职过程中,如果面试官表达了不合理的需要,断然拒绝是不成熟的表现。
正确答案： ×
48
人们从事一个岗位时,胜任与不胜任的关键区别项被称为岗位胜任力。
正确答案： √
49
生涯发展中遇到阻力与挑战即归因于他人与环境,这就是一种简化思维
正确答案： √
50
信心是一种主观信念,会影响人对接下来行为的解读与后续行为。
正确答案： √