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通过追踪研究,咨询结果可能()。A.显著,求助者的问题顺利地解决B.较好,心理问题基本解决C.有一定效果,但是问题依然存在D.效果不明显,问题基本没有
通过追踪研究,咨询结果可能()。A.显著,求助者的问题顺利地解决B.较好,心理问题基本解决C.有一定效果,但是问题依然存在D.效果不明显,问题基本没有
发布时间:2021-01-12 11:45:57
1.[]通过追踪研究,咨询结果可能( )。A.显著,求助者的问题顺利地解决 B.较好,心理问题基本解决 C.有一定效果,但是问题依然存在 D.效果不明显,问题基本没有解决
网友回答
参考答案:ABCD
参考解析:无
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!
上一条:
咨询阶段性小结主要包括()。确定
下一条:
咨询效果的评估维度主要包括()。A.求助者的自我评估B.咨询师的评定C.社会生活适应状况改变的客观现实D.求助者周围人士的评定
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关于心理咨询的次数与时间安排一般是()。A.每周1~2次B.每周3~4次C.每次60分钟D.每次120分钟
八种参与性技术中包括()。A.情感表达B.内容表达C.情感反应D.内容反应
倾听时容易出现的错误是()。A.急于下结论B.轻视求助者的问题C.不作正确与否的评价D.干扰或转移求助者的话题
将咨询技巧用于实践时,容易出现的问题有()。A.思考过多B.询问过多C.概述过多D.不适当的情感反应
封闭式询问常常用于()。A.说明情况B.澄清事实C.获取重点D.展开讨论
鼓励技术中常用的是()。A.嗯B.讲下去C.别停下D.还有吗
鼓励技术的功能在于()。A.让求助者感到快乐B.引导求助者的谈话朝着一个方向深入C.使咨询师可以少说多听D.促进会谈继续下去
实施内容反应技术时,要注意()。A.表达咨询师的意见要中肯B.选择求助者的实质性谈话内容C.最好引用求助者谈话中最有代表性的词语D.最好引用求助者最敏
情感反应技术并非指()。A.咨询师对求助者的言谈内容反馈B.咨询师对求助者的情绪反应反馈C.咨询师将自己的情绪告诉求助者D.咨询师与求助者专门谈论情绪
参与性概述的使用时机是()。A.一次面谈结束前B.一个咨询阶段完成时C.一般情况下D.随时需要时
八种影响性技术中包括()。A.面质B.解释C.内容反应D.情感表达
咨询师可以面质的求助者的常见矛盾是()。A.言行不一致B.理想与现实不一致C.前后言语不一致D.咨访意见不一致
情感表达技术与情感反应技术的区别在于()。A.情感表达是咨询师表达求助者的喜、怒、哀、乐B.情感反应是咨询师表达自己的情绪状态C.情感表达是咨询师表达
内容表达技术与内容反应技术的区别在于()。A.内容表达是咨询师向求助者传递信息,提出忠告B.内容反应是咨询师反映求助者的叙述C.内容表达是求助者表达自
自我开放又称()。A.自我剖析B.自我暴露C.自我表露D.自我批判
影响性概述与参与性概述的不同之处是()。A.前者是概述咨询师自己叙述的内容B.后者是概述求助者自己叙述的内容C.前者较后者对求助者的影响小D.后者较前
非言语行为在咨询中的作用是()。A.非言语行为可以传达共情的态度B.非言语行为可以有独立的意义C.非言语行为不能与言语相融合D.非言语行为可以对言语的
面部表情的一般规律包括()。A.一条眉毛扬起表示怀疑B.双眉扬起是生气C.斜眼瞪视是挑战D.害羞会脸红
关于身体语言,一般认为()。A.低头表示陈述句的结束B.抬头表示问句的结束C.不同手指的手势含义相同D.双手交叉于胸前表示接纳
声音特质的一般规律是()。A.节奏加快表示冷漠或沮丧B.节奏变慢表示紧张或激动C.音调提高表示强调D.音调提高表示兴奋
咨询双方空间距离的一般特点是()。A.防御性强的求助者希望距离大些B.寻求依靠的求助者希望距离小些C.相距2米以外为宜D.距离越近越好
阻抗可能表现在()。A.讲话程度上B.讲话内容上C.讲话方式上D.咨询关系上
阻抗产生的主要原因是()。A.成长带来某种痛苦B.由功能性行为失调引起C.咨询已经取得效果D.满足不了心理需求
应付阻抗的要点是()。A.解除求助者戒备心理B.正确地诊断和分析C.诚恳地帮助对方D.顺其自然
移情的两种不同类型是()。A.正移情B.反移情C.负移情D.泛移情
在合理情绪疗法的ABC理论中()。A.A代表诱发事件B.B代表信念C.C代表行为结果D.A是引发不良情绪的根源
合理情绪疗法的步骤包括()。A.心理诊断阶段B.领悟阶段C.修通阶段D.再教育阶段
在合理情绪疗法的修通阶段常用的技术方法有()。A.合理情绪想象技术B.与不合理的信念辩论C.系统脱敏技术D.厌恶疗法
在合理情绪疗法中,求助者可以使用的反黄金规则是()。A.我对别人怎样,别人必须对我怎样B.像你希望别人如何对待你那样去对待别人C.我接受别人,别人必须
合理情绪想象技术的具体步骤是()。A.使求助者在想象中进入产生过不适当的情绪反应的情境之中B.帮助求助者改变不正确的认识,使他能体验到适度的情绪反应C
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