如上
网友回答
我国民办学校起步较晚，创办时间大致为上个世纪80年代，存在时间较短。因此，存在不足似乎也在情理之中，民办高校在学生管理方面还有很长的一段路要走。
1.学校管理人员对学生的认识偏差。进入民办高校上学的学生与普通高校的学生相比，既有其普遍性也有其特殊性。民办高校的学生入学成绩比普通学校的学生要低，大多数是通过自学考试、学历文凭考试、高等职业技术教育等途径入学。在就业指导、学籍管理、人事档案关系方面也与普通高校存在差异。民办高校的学生在入学后因文化基础差，学习存在很大的困难。除此之外，民办高校学生还呈现出自卑感强烈、自尊心强但自信心脆弱、自我约束能力差、承受能力小等特征。民办高校的学生和普通高校的学生相比也存在鲜明的性格优势。他们往往思维活跃，接受新鲜事物的能力强，有较强的集体意识和集体荣誉感，社交能力也较强。现代教育提倡的是教育公平，教育制度和规划的提出，都显示出教育对学生的人文关怀。学校管理人员对民办高校学生的认识偏差导致了对学生的歧视，不利于国内教育公平目标的实现以及构建和谐的校园氛围。
2.民办院校仍采取传统的封闭式管理。国内大部分民办院校采取的是封闭式管理模式，学校与外界相对隔离，甚至部分院校采取半军事化管理，强制学生参加早、晚自习，学生每天在食堂、教室和寝室之间穿梭，生活被限制在三点一线之间。学校管理者这样做，只看到了眼前利益，而忽视了长远意义。