请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：①自定立意：②自选文体，且文体特征鲜明。1. 让心底盛开一朵花千红万常，倾吐着怎样的花语?“俏也不争春，

请以“让心底盛开一朵花”为题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：①自定立意：②自选文体，且文体特征鲜明。 
1. 让心底盛开一朵花
千红万常，倾吐着怎样的花语? “俏也不争春，只把春来报”，腊梅低吟着奉献与洒脱；
“细看来，不是杨花，点点是离人泪”，杨花沉叹的是幽怨与深情； “知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜”，兰花歌颂着素雅和高韵……花开总有花谢，如果能让心底盛开一朵花，那我希望，它是莲。  
宋人周敦颐曾写过一篇《爱莲说》，为我等爱莲之人称道。其旨便是那句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。此句将莲的精神．品格一呼而出，倾倒众生。每读至比，我都不禁在心中喑暗鼓掌，赞一句“此言得之”，并引以为豪。
让心底盛开一朵花，我希望它是莲。现实社会充满着诱惑，金钱名利无时不在侵扰着人们的心灵。我们稍不留意就有可能一失足成千古恨。如果我们心底盛开的是莲花。她那“中通外直，不蔓不技，香远益清”的品格，会让我们细嗅清芬，追求高洁。会让裁们牢记“货恶其弃于地也，不必藏千己。力恶其不出于身也，不必为己”的箴言，不随波逐流，不同流合污。
让心地盛开一朵花，我希望它是莲，因为它“可远观而不可亵玩焉”，让裁们木远仰望圣洁。当我们心中有了坚贞的信仰，迷茫时，莲的气节引领你回到芬芳的路上；放纵时，莲的静美会沉静你的灵魂；失误时，莲的高洁会规劝你反思曾经的做为。若心中都有一朵自在清净的莲花，我们的人生就会开放的比腊梅更刚烈，比黄菊更柔美!
唐太宗曾说，“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。”而我却要在最后加上一句——以莲为鉴，可以正其行!在我看来，圣洁如莲，犹如我之良师，使我“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，侠士之义气惟心底之莲故。无论这尘世如何腥风秽雨，我也能让自己不弯不折，傲骨铮铮。
我喜爱莲花!她既有入世的执著，又有出世的清逸，洋溢着中国文化“智圆行方”的风采，古往今来，早巳成为群芳万艳中饷至美。我凝视着莲花，思浇涌动。就让心底盛开这朵花吧，惟莲，足矣……  
让心底盛开一朵花
又是一个深夜，我独自坐在书桌前。邻居家的灯不知什么时候巳熄灭了；父母也入睡了，关灯前，还嘱托说“早点睡吧”。于是，我就又开始了在寂静中挑灯夜战。只可惜，这一会我倍感寥落。
正值花季，却终日杷自己封闭在题海之中，觉得心中的那朵花似乎是凋谢了。
那一句“残灯无焰彰幢幢”蓦地闯了出来。记得这句诗就出现在我课本的某一页上，此时此刻，袤却不愿翻出书来查找一下诗名与作者。就在这辑一个临考的夜晚，裁想自己也是孤灯之中，身彰伏在桌案上的伶仃形象吧。或许产生感情的原因与诗人不同，但心境却千古相和。
不知道经历了多少扬考试，数不清自己跌倒过多少次，失败了多少回。常常问自己为什么付出过努力却总待不到满意的结果。拿着把了分舌勺试卷，栽没有勇气走出去面对同学和老师。曾经种下的一朵自信的花渐渐枯萎了。
就这样熬到了唾前。我终于可以戴上耳机聆听一下美妙的音乐。耳边又响起了范玮琪的那首《最初的梦想》，“如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”熟悉的旋律仿佛是在击打我的战鼓。范玮琪，一个考上啥佛的中国女孩，她一定也面对过人生无数的挫折．学习上的失利吧，但凭借着她对自己的信心．她不懈地奋斗，终于考入了哈佛。而当她被经理人选中，可能进入歌坛领域的时刻，又是自信让她敢于选择离开啥佛去追求自己青春的梦想。或许是她的心中始终盛开着一朵不败的自信之花吧，所以她的生命才如比娇艳!此时比刻，我忽然心有所动，一颗自信自的种子似乎又重新撇下。
“我来了!”在心里，我默默宣告。既然选择了远方，就要坚定走下去，把一次次失败发酵成我自信之花萌发的养料吧。我应该敞开心扉，热情地同身边的朋友拥抱，和她们分享我的快乐，分担彼此的困扰；我要和父母．老师沟通，让他们的谭谭教导变成我自信之花萌发的催化剂。就像有句广告词说的， “相信自己，力量在心中”。
我应该相信“天生我材必有用，千金散尽还复来”；我应该相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我应该相信“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我应该相信凭着自信，不懈地奋斗，不断地调整，我会离成功越来越近，我也一定会嗅到自信之花撤发的芬芳……
我做笑着睡着了，我做了一个梦。在梦中，自信在左勤奋在右，我走在生命路的两旁，一边播种，一边看花开，将那一路长径点缀得香花满园，使走在路上的人，面对荆棘，不觉得无助，有泪可落，也不是悲哀。
这天晚上，有一朵花在我的心底盛开了。
2.让心底盛开一朵花
走在路上发现前面围着一群人，向来不喜欢凑热闹的我只想着快快离开，经过那堆人的时候从缝隙中隐约瞥见了一位中年妇女坐在地上，听见人群中有人议论着：“别信，这年头尽是骗子。”我明白肯定又是乞讨之类的，没有多作停留就离开了。而此时，大脑瞬间似雷电一般突然闪现出了一个曾经经历的画面。
那也是一次放学路上。与同学一起回家，路边围满了人，我被同学拉到人群中。人们围出了一个只有六七个平方大的狭小空间，中央有一张窄窄的木板，上面躺着的小女孩有五六岁的样子，紧闭着双眼，嘴角微微张开，似乎安静地睡着了。小孩的身边跪着一位中年妇女，女人的衣服灰灰的，有些脏，但那手帕却白极了。旁边地上放着一张纸，用小石头压好四边的角。我快速扫了一眼，大体内容是孩子患了重病，家中贫穷没钱给孩子治病，希望有好心人能帮帮忙，都是那些曾经见过的陈词滥调。人群中也有人大声议论着，似乎是想故意叫那女人听到：
“这种事我都遇见八百回了，沿街乞讨，骗大伙的钱。”
“长病去求医院啊，求我们有啥用？”
“你需要帮助，我还希望有人为我捐款呢。”
我不愿再听下去，拉起朋友就走，可朋友却松开了我的手，我疑惑地看着她，她用目光示意了我一眼。我看着她一步一步挤进人群走向那女人，我也跟她挤了进去。她走近那女人，慢慢蹲在她身旁，握了握女人的手，那女人缓缓转过头来看着她，眼泪顺着脸颊滑落下来。朋友缓缓靠近那沉睡的小孩，那女人突然睁大眼睛，用身子护住孩子，狠狠地盯着朋友。朋友见势不敢再上前，那女人盯着她缓缓地退离开小孩，还不肯挺起身子。朋友起身掏了掏身上所有的口袋，腰弯得极低，把手伸进乞讨的搪瓷碗中，手一松，钱全放了进去，没有一点硬币碰撞的声音，但硬币的金属光泽在路灯的反射下有些温暖，没有炫耀，也不是施舍。
“这孩子是不是傻了？”
“唉，小孩子就是好骗。”
“看见没，可别学她，傻乎乎的，知道了吗？”
朋友拉着我挤出了议论纷纷的人群，也挤出了人们猜疑、嘲笑、鄙视的目光。虽然觉得她的行为有点难以理解，但我没有问，因为我相信她所坚持的。一路上我们谁都没有再说话，直到走到要分手的地方，她才缓缓地说：“你是不是也觉得我挺傻。”不是疑问，而是陈述。“其实，哪怕她真的是骗子，再遇到这样的事情我也还会帮忙。”坚定的语气使我有些不解。她说：“如果你被人骗了n次，那你还会第n+1次的帮助别人忙？”我摇了摇头，她似乎有些失望，说：“我会。因为我不想因为那些骗子，而让真正需要帮助的人失去希望。”听到这话，当时我心里一震，一股暖流从心头淌过。
今天，此时，想到这里，我内心里突然感到像有一根手把我的心猛劲地拉了一下，疼疼的，于是调头又走了回去，挤进人群，把衣兜里的零钱拿给了坐在地上的那个人，当我匆匆转身要走的时候，一个颤抖的声音在身后响起：“谢谢。”我像是被电击中了一般，转身对她笑了笑，迅速地冲出了人群。我心跳得飞快，我感到有些东西在在心里萌发。我似乎听到有个声音在说：快用爱来浇灌我吧，用信任来培养我吧，我会开出最纯洁、最美丽的花朵。
借鉴启迪：在立意与选材上，作者记叙两次相似的经历，突出在同学的启发教育下我也学会了关心帮助他人，从平凡之事中表达出深刻的内涵。在描写上，作者善于抓住细节细致描绘，无论是对乞讨者的相貌动作，还是对围观者的语言，以及同学、自己的动作心理，都善于紧扣中心多作渲染，绘声摹形，形象生动。中学生的作文最好还是写写自己的生活，自己这个年龄阶段的经历感受，这是你的特点，也是你独有的你的优势，本文就是很好的一篇范例。