阅读《狄青出奇兵》，完成下列各题。 宝元中，党项①犯塞，时新募万胜军，未习战阵，遇寇多北②．狄青为将，一日尽取万胜旗付虎翼军③，使之出战。虏望其旗，易④之，全军径趋，为虎翼所破，殆无遗类⑤．又青在泾原，尝以寡当众，度必以奇胜。预⑥戒军中，尽舍弓弩，皆执短兵器。令军中：闻钲⑦一声则止；再声则严阵而阳却⑧；钲声止则大呼而突之。士卒皆如其教。才遇敌，未接战，遽⑨声钲，士卒皆止；再声，皆却。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”时虏人谓青为“天使”。钲声止，忽前突之，虏兵大乱，相蹂践死者，不可胜计也。（《梦溪笔谈》沈括）【注】①党项：北方少数民族。②北：失败。③虎翼军：打仗的劲旅。④易：认为……容易。⑤殆无遗类：全被歼灭殆尽。⑥预：事先。⑦钲（zhēng）：古代行军时用的打击乐器。⑧阳却：装着退却。⑨遽：突然。（1）解释加点的词语。①未习战阵 ②度必以奇胜 ③再声，皆却 ④士卒皆如其教（2）用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。一 日 尽 取 万 胜 旗 付 虎 翼 军（3）将下列句子翻译成现代汉语。虏人大笑，相谓曰：“孰谓狄天使勇？”译文：（4）文章在塑造狄青出兵之奇时为何反复写到虏人？ 语文
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【答案】 （1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．①没有经过什么战阵．习：熟悉；②他想一定要以奇制胜．度：思考；③第二声钲音响起，士卒都往后退．声：发出声音；④士卒就按他的号令去做．如：遵照．（2）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．“一日”为时间状语，其后断句；“旗”为名词，作“取”的宾语，其后断句．句子断句为：一 日 /尽 取 万 胜 旗 /付虎 翼 军．句子翻译为：一天，把“万胜军“的军旗换给“虎翼军“（是打仗的劲旅）用．（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：相：互相；孰：谁；勇：神勇．句子翻译为：敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”（2分）（4）本题考查次要人物在文中的作用．文中写次要人物是为了衬托主要人物．以虏人的轻敌侧面衬托狄青的杰出军事才能，出奇兵，大获全胜．（2分）答案：（1）①熟悉；思考；发出声音；遵照．（4分）（2）一 日 /尽 取 万 胜 旗 /付虎 翼 军（2分）（3）敌人大笑，互相说：“谁说狄青是天使神勇？”（2分）（4）以虏人的轻敌侧面衬托狄青的杰出军事才能，出奇兵，大获全胜．（2分）