文言文阅读。（13分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
【小题1】停顿不正确的一项： （2分）A．仲永/生五年B．借旁/近与之，即书/诗四句C．其文理/皆有可观者D．日扳仲永/环谒于邑人【小题2】选出下列句中“之” “市”意义相同的一项 （2分）
①借旁近与之 ②愿为市鞍马 ③于舅家见之 ④东市买骏马
A ①③ B ②④
【小题3】指出下列各项中的通假字（2分）
A、 日扳仲永环谒于邑人 通 B、孤岂欲卿治经为博士邪? 通
【小题4】解释下句中划线的字词：（4分）
①世隶耕 ②即书诗四句
③父异焉 ④或以钱币乞之
【小题5】翻译：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【小题6】学习了这篇课文，你得到什么启示？（1分）B
网友回答
(答案→)B
解析：
【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。B最合理。
【小题1】A中都是代词。
【小题1】积累语文教材中常见的通假字。
【小题1】学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。启示表述合理即可。