“语文与其他学科渗透”专题
材料（一）
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
【小题1】将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是： （2分）A．⑤①④②③B．①④③②⑤C．①⑤②④③D．③②①④⑤材料（二）
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
【小题2】提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。（可适当增删词语，不得改变原意。）（3分）
弹力是
材料（三）
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。
【小题3】阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。（3分）
材料主要介绍了运用 ① 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：
② ③
材料（四）
【音乐学科】
第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》（作者：田德芳）
【小题4】在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。（4分）
在这离别之际，我们有万千思绪， ① ， ② ，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。B
网友回答
(答案→)B
解析：试题分析：
【小题1】先要整体感知一下语段内容，可知本段介绍云贵高原的位置、组成、特点等。总体上看，本语段运用了总分的结构形式，先介绍云贵高原的位置，再分别介绍云南高原和贵州高原，最后总结归纳。根据这一结构，即可得出正确顺序为B.
【小题2】根据第一句可知，弹力的本质特点是“力”。具有什么特点的力，从二、三句中提取即可。注意语句要通顺。
【小题3】读语段可知，根据语段内容和题干的提示即可提取出正确答案。
【小题4】注意例句中的句式，总体为：动词加“一回”、数量词、名词短语，根据已给出的示例可知，字数要相同，结构要一致。结合题干中的情境要求“离别，以老师为题”，要写与老师相关的内容。如“看一回老师的讲义，翻一回老师的评语”