如图，观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题图一 图二 图三（1）图一所示机器是什么？ （2）图二所示机器的发明者是谁？这个发明有何意义？（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什

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(答案→) 
解析：(1)本题考查学生对教材知识再现能力，识图能力。此图片见教材88页珍妮机。18世纪60年代，织布工人哈格里夫斯发明了珍妮机。
(2) 本题考查学生对教材知识再现能力，识图能力。此图片见教材89页瓦特的蒸汽机。英国机械式瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年钻研，改进了蒸汽机。
(3) 本题考查学生对教材知识再现能力，识图能力。此图片见教材90页史蒂芬孙制造的火车机车。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。
(4)本题考查学生从材料中和教材中提取有效信息能力，考查工业革命的特点。切入点是“机器发明者的国籍、身份及机器的应用”。瓦特和史蒂芬孙为英国有实践经验的人，英国工业革命使机器生产代替手工劳动，提高了生产率，促进了生产的发展；蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。
(5)本题考查学生的理解归纳能力，考查工业革命的影响。本题考查的角度是积极影响。1840 年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他许多国家或早或晚都进行了工业革命。工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。分析： 考点1：“蒸汽时代”的到来     工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命,,它是从发明和使用机器开始的.
    条件:雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求. 18世纪60年代,英国首先发生了工业革命.机器的发明和使用,最早出现于棉纺织业.
     进程:a.18世纪六七十年代,珍妮纺纱机,水利纺纱等机器相继问世;80年代,水利织布机的出现大大提高了织布的效率.b.机械师瓦特制成了改良蒸气机,1785年,这种蒸气机被用来带动纺织机器,从而使人类进入了”蒸汽时代”.c.蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步,汽船和火车机车相继诞生.d.19世纪上半期,大机器生产基本取代了工场手工业,英国完成了工业革命.
工业革命的影响
影响:
a.工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的发展;
b.工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级,即无产阶级和资产阶级;
c.工业革命改变了世界面貌,是世界日益成为一个彼此联系,不可分离的整体. 知识点拓展 一P.88、前提和条件 前提：资产阶级统治的确立。 条件：雄厚的资本，充足的劳动力、丰富的资源和原料、海外市场的扩大、手工工场时期的经验和技术。 二、P.88开始：时间：18世纪60年代，国家：英国。           行业：棉纺织行业；★标志：珍妮机的发明 三、过程：棉纺织业（珍妮机）→冶金采矿业→动力革新（标志性发明★瓦特改良蒸汽机）→交通运输业（★P.90史蒂芬孙的“旅行者号”机车、富尔顿的蒸汽轮船） 四、特点：部门相互促进，一国扩展到多国。 五、理论基础：牛顿力学理论。 六、新兴工业部门：棉纺织业、冶金采矿业、机器制造业、交通运输业。 七、进入的时代：P90★“蒸汽时代” 八、扩展：英国→欧美其它资本主义国家。 九、完成：时间：英国1840年前后；美国和法国19世纪中期。           标志：大机器生产基本上取代手工工场 十、★★★P.90工业革命的影响：  1、创造了巨大的生产力 2、社会面貌变化： ①经济上近代化：商品经济成为主流，资本主义在经济上彻底战胜封建主义；机器代替手工，城市化加快。 ②社会关系：产生新的对立阶级和矛盾（资产阶级和无产阶级）。 ③世界格局：确立了资本主义对世界的统治地位，世界形成了西方先进、东方落后的局面。