阅读下列材料，回答问题：（10分）
材料一 19世纪末20世纪初英法美德力量对比 英国 法国 美国 德国 1860年世界工业生产量 1 2 3 4 1910年世界工业生产量 3 4 1 2 1910年殖民地面积位次 1 2 4 5 材料二 材料三
请回答：
（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
（2）请你根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？（2分）
（3）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？（2分）
（4）读图和回答以上问题后，你能得到什么启示？ （2分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）此题为识图材料解答题。通过图片考查学生读图识图的能力。通过材料三的阅读可知材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是三国协约和三国同盟。它们形成后疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，使得国际关系异常紧张，导致一战的爆发。据题意，即可答出此题。
（2）此题为表格题，考查学生阅读表格分析表格的能力。从表格：19世纪末20世纪初英法美德力量对比可看出美德工业产值超过了英法，成为世界强国。题文要求根据材料一的分析，谈谈两大军事侵略集团形成的根本原因是什么？结合材料一和所学知识，第二次工业革命的推动，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权的斗争越演越烈，导致两大军事侵略集团的形成。
（3）此题为图片材料分析题。图片二名称是德国向英国挑战。讽刺德英之间的矛盾。由于第二次工业革命的推动，德国后来居上，超过了英国，要求重新瓜分世界，夺取世界霸权。因此以两国为核心结成不同的军事侵略集团。据题意材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是英德的矛盾
（4）此题为开放题，要求在读图和回答以上问题后，写出得到的启示。考查学史能力。据题意，我们可得到这样的启示：国家之间的对抗不利于双方的发展，甚至会导致战争；国家间合作有利于社会的安定和经济的发展，会出现“双赢”的结果。