不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的A.提出问题B.猜想假设C.进行实验D.分析论证
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B解析试题分析：探究式学习是国家课程标准明确提出的一种学习方式．科学探究既是重要的学习内容，也是一种重要的学习方法．科学探究的基本过程主要有以下几点要素：第一是提出问题．也就是探究什么，针对什么现象设问． 第二是猜想与假设．实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想．第三是制定计划与设计实验．这一环节是实验的核心．第四要素是进行实验与收集数据．在实验中要做到规范操作、安全操作，实验数据及时填入记录表中．第五要素是分析与论证．实质就是对探究的数据进行描述，对探究现象归纳总结的过程．第六要素是评估．评估的实质是对探究的反思过程，讨论科学探究中所存在的问题、获得的发现和改进建议等．评估有利于发展学生的批判性思维，教师要以多种形式引导学生养成对探究的过程和探究结果有评估的意识． 第七要素是交流与合作．全班或同一组内围绕得到什么结论，如何得出结论，有什么体会等问题进行讨论与交流．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，属于猜想与假设。考点：本题考查物理学方法点评：学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究知识就能解决的，必须在探究实践中不断积累．