发布时间：2020-07-28 22:57:32
文言文阅读（13分）
①予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。
②今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！
③弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。
1.写出下列划线词在句中的意思。（4分）
（1）今之学者读古人书（ ） （2）曾观弈者之不若已（ ）
（3）一客数败（ ） （4）何暇论人哉（ ）
2.把下列句子译成现代汉语。（3分）
嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也
3.对下列句中划线词的解释正确的一项是( )。(2分)
A．顷之助词，在句中只起调节音节的作用，无实义
B．人皆见之助词，相当于“的”
C．人固不能无失一定
D．平心而度之量，比划
4.下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A．“后有招予观弈者，终日默坐而已”中的“默坐”正是作者弈棋后垂头丧气的表现。
B．第②段列举“今之学者”浮躁的治学态度，通过正反对比，提出自己的主张。
C．第③段在指出应如何看待别人过失后，批判了“彼此相嗤，无有已时”的错误做法。
D．本文以下棋打比方，告诫读者人贵有自知之明，知人之明，不要妄自尊大，主观臆断。
5.第③段中，作者提及孔子的用意是（2分)
1.（1）学者：求学的人 （2）若：如
（3）多次 （4）议论，评价
2.（我）讥笑他计算失误，总想替他改放棋子，认为他赶不上自己。
3.A
4.C
5.是非之争，普通人是很难定夺的。
【解析】
1.本题考查“理解常见文言实词在文中的含义”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考核。“学者”属于古今异义词。“数”读shuò
2.得分点：“嗤”“ 辄”“ 逮”
3.B．之：代词C．固：本来D．度：估量
4.A．注意“赧甚”害羞。B“正反对比”错。D．观点是“？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也”。
5.结合关键句“然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已”回答。