补写出下列题目中的空缺部分：11．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“，　”的诗句。　　 12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出

补写出下列题目中的空缺部分：
11．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“ ，　 ”的诗句。
　　 12．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“　 ，　 ”的浩叹。(曹植诗)
　　 13．我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“　 ，　 ”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。
　　 14．《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“　 ，　 ”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。
　　 15．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，　 ”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，　 ”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，　 ”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，　 ”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“　 ”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。