阅读《爸爸的花儿落了》(节选),完成文后题目。(16分)快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?进了家

发布时间:2020-08-19 21:32:30

阅读《爸爸的花儿落了》(节选),完成文后题目。(16分)
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然急起来,大声喊道:
“你说什么?老高。”
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你最大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:
“老高,我知道什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念到:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩了。
【小题1】选文的开头为什么反复地写“快回家去!”的心理活动?(2分)
【小题2】画线句子的景物描写有什么作用?(3分)
【小题3】毕业典礼结束后,“我”回到家里,为什么不直接写爸爸去世,而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹?(2分)
【小题4】“爸爸的花儿落了”一语双关:一方面实指                       一方面象征        
     (2分)
【小题5】末尾说“我已不再是小孩子”,从哪些地方可以看出?(3分)
【小题6】读完这段文字,能勾起你的共鸣吗?请将你的感受写下来。(4分)“我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他。 

网友回答

(答案→)“我”急于回家见爸爸,把自己这一天的情况和收获告诉他。 
解析:
【小题1】观察语句所在文章的位置,结合语言环境,心理活动表述合理即可。
【小题1】了解环境描写及常见几种作用,这里是为下文做铺垫(推动情节发展)作用。
【小题1】学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可
【小题1】“爸爸的花儿落了”一语双关,既要理解其表层含义,即爸爸栽种的花儿谢了,又要理解其深刻内涵,即爸爸离开了人世。
【小题1】学会在文章中找出照应的内容,又要学会概括内容的能力。
【小题1】只要内容设计合理,文通句顺,书写认真即可。
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