发布时间：2020-07-29 00:29:16
阅读下面的文字，完成后面题目。（25分）
孙悟空退休
林雪
一天，唐僧对三个徒弟说：“为师接到天庭的通知，鉴于取经队人浮于事，浪费严重，为节约开支，必须进行机构改革，精简百分之二十五的人员。按照这个比例，刚好是精简一个人。大家议一议，看精简谁最合适。”
孙悟空说：“我看精简八戒最合适，他不但干活少，还贪吃贪睡。”猪八戒嘟哝说：“我是多吃一点，多睡一点，可从来没误过赶路，除妖的时候还出过大力气。师傅，您可不能无缘无故让我下岗啊！”唐僧不愿大家闹矛盾，就安慰猪八戒说：“出家人以慈悲为怀，为师岂能让你无故下岗？”
唐僧瞧一瞧沙僧，希望他主动承担这个精简名额，沙僧却说：“师傅，我是您最老实的弟子，犯的错误也最少，您不至于让我下岗吧？”唐僧只好苦笑说：“为师知道。”
精简谁呢？唐僧犹豫不决。猪八戒凑过来说：“猴哥犯的错误最多，不如把他精简掉算了。”孙悟空说：“我几时犯过错误？”猪八戒说：“你头上的金箍咒被师傅念过多少次了？你不犯错误？难道是师傅犯错误，乱念你的咒？”在这节骨眼上，孙悟空哪里敢得罪师傅，不得不软下来说：“就算我犯错误最多，可我立功也最多呀，将功抵过已经绰绰有余了。”
唐僧说：“罢了罢了，让为师好好想一个晚上再说。”
唐僧整整想了一个晚上，内心对三个徒弟逐一比较，“老大有本事，可是也最难管理；老二有点懒，但还是听话；老三最省心，虽然也没有什么特长……”第二天对孙悟空说：“悟空，为师决定让你提前退休。”孙悟空问：“为什么让我退休，不让八戒和沙师弟退休？”唐僧说：“你是我的大徒弟，工龄最长，你不退休谁退休？”孙悟空说：“可我还是壮年，正是大显身手的时候呀！”唐僧说：“为师考虑到了，所以提你三级工资，也算不亏待你了。”不干活还能多拿钱，孙悟空万万想不到有这种美事，就爽快地说：“既然如此，那我就提前退休吧。”他乐得回花果山享清福。
孙悟空退休后，唐僧骑上白龙马，领着猪八戒和沙僧，继续往西天取经。一日，正走在大路上，半地冒出一股黑烟，黑烟立刻变成一个妖怪，拦在路中间，不让他们过去。这个妖怪瘦不拉叽的，也没多大本事，但比猪八戒和沙僧厉害。只斗了几个回合，猪八戒和沙僧就败下阵来。唐僧赶紧叫猪八戒去花果山请孙悟空。
孙悟空赶来时，唐僧已经被妖怪抓到山洞里去，沙僧在洞口徒劳地敲打石壁，把喉咙都喊哑了。孙悟空说：“沙师弟，让开，看俺老孙的。”他化作一缕青烟，钻进山洞，不到一顿饭的工夫。就把唐僧救出来了。
唐僧重获自由后，痛定思痛，决定用双份工资返聘孙悟空继续随队去西天取经，专门负责除妖开路。报告打到天庭，玉皇大帝居然批准了。这样，孙悟空就领到了三份工资，取经队的开支自然也比精简机构前大得多。
猪八戒嘟哝说：“师傅，猴哥又回来，那咱这机构不是没精简吗？”唐僧说：“怎么没精简？悟空现在是编外人员，不占编制名额。在职人员由四个减少到三个，刚好精简了百分之二十五。”
??? （《文艺生活（精选小小说）》2004年第8期）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．唐僧对取经团队每个人的优缺点分析准确，但又心地善良，不忍心弟子难过，所以以“提你三级工资”的代价让孙悟空提前退休。
B．唐僧在取经路上遇到妖怪后，才想起孙悟空的重要性，所以重获自由后，决定用双倍工资返聘孙悟空。可见孙悟空在取经路途上的重要地位无人能比。
C．精简机构本为节约开支，但最后竟然以加大开支结束。这个故事强烈地讽刺了现实生活中变相执行上级指示的现象。正所谓“上有政策，下有对策”。
D．师徒四人本是一个团队，他们各有特色，孙悟空本领高强，沙和尚吃苦耐劳，猪八戒懒惰却很可爱，他们四人缺一不能完成取经任务。
E．孙悟空最先提出的精简猪八戒本是最合理的方案，可唐僧却不愿意徒弟们闹矛盾，所以精简了孙悟空。可见“闹矛盾”也是一种斗争方式。
2.小说中唐僧的形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
3.小说的标题换成“精简人员”好不好？请说明理由。（6分）
4.孙悟空最有本事反而被“下岗”，后成为领三份工资的“编外人员”。这种现象给你什么启示？请结合全文谈谈你的看法。（8分）
1.C项3分，B项2分，E项1分。
2.（1）做人处事没有原则，害怕得罪人。（2）目光短浅，只顾眼前，不计后果。（3）阳奉阴违，变相执行上级指示。（每点2分）
3.不好。（1分）因为“孙悟空退休”更有吸引力（或容易引起阅读兴趣），（2分）而且含蓄地讽刺现实社会中胡作非为的腐败现象。（2分）而“精简人员”则太直白，缺乏吸引力。（1分）
4.（1）能者难上，庸者难下，这是用人制度的顽疾；（2）机构越减越臃肿，是我国机构改革中永远的痛；（3）“上有政策，下有对策”，本质上是一种“不作为”“胡作非为”的腐败。（8分。每点2分，表达通畅2分。）
【解析】
1.
试题分析：小说的阅读要注意“五位一体”的分析，结合《祝福》记住各自的作用。
1、标题的作用：点明人物、环境、情节（有时是线索）或暗示主旨。《祝福》主要点明情节，也是文章的线索， 暗示主题，全部鲁镇都在祝福可祥林嫂死去，什么原因，这正是本文的主旨。
2、人物，性格特征是必考的内容，注意分析，要通过各种手法（直接的包括肖像、语言、动作、环境、心理和间接描写）分析，可能分析出若干性格，但一定要注意要有理有据，每种性格特征后要有具体的依据还要注意选取和小说主旨关系最密切的作为答案。还要注意次要人物，如柳妈和我，这些人物主要是为重要人物服务的。同时还要指向主旨，如《祝福》中我的作用，我是一个小资产阶级知识分子形象，对现实不满但又不能斗争，采取妥协、躲避的策略，同时又是全文的线索，起到见证人的作用，让故事显得真实可信，同时揭示主旨，这种社会依靠小资产阶级是没有出路的，这正是作者彷徨的原因。
3、环境，包括社会和自然环境，主要作用是渲染气氛、奠定情感基调、交待人物活动的场景，暗示人物心理、性格，推动情节发展，铺垫、引起下文，有时是文章的线索，相互照应，暗示主旨。如《祝福》开头和结尾的描写其作用是交待当时的社会环境，开通渲染一种悲凉的气氛，暗示祥林嫂的命运难、交待一种迷信盛行的社会状况让人物的命运成为必然结果，暗示主旨。结尾的作用是和标题、开头照应，祥林嫂死了可鲁镇还是原样引起人们思考，升华主旨，说明要改变这样的社会还有很长的路要走。
4、情节，情节是全文的主要内容，每一处要注意和环境、标题、人物、主旨有什么关系。主要是开头、中间、结尾的作用，开头主要是统领全文、引起下文、为下文作铺垫，特别注意倒叙，制造悬念，引起读者兴趣（或思考）如《祝福》先交代祥林嫂的死就有此作用。中间主要是承上启下，结尾主要是照应上文、开头、标题，升华住址等，还要注意出乎意料之外又在情理之中，小说中的伏笔、照应也是经常考核的内容。
5、主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。
具体答题时套用即可。
此题是对文章的综合考查，一般错误的选项的命制都会有明显的漏洞，或文意、或手法。要仔细阅读文章找到这些问题。E项可见“闹矛盾”也是一种斗争方式的推断与本文无关系，A项“优缺点分析准确”没有如此表述；另外“心地善良”之类，本质上无原则，不负责任，唐僧不应是褒扬的对象，D项“缺一不能完成取经任务”不当。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
2.
试题分析：这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
3.
试题分析：这是一道探究标题的题目，答题时注意从标题和人物、情节、主旨的关系答题，不好。（观点）因为“孙悟空退休”更有吸引力（或容易引起阅读兴趣），（情节）而且含蓄地讽刺现实社会中胡作非为的腐败现象。（主题）而“精简人员”则太直白，缺乏吸引力。（情节）
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
4.
试题分析：这是一道结合现实探究额题目，注意小说的主旨影射的是什么社会现象，小说影射的正是“能者难上，庸者难下”“机构臃肿”“上有政策，下有对策”的社会现实。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。