一个替人割草打工的男孩打电话给一位老太太说：“您需不需要割草？”老太太回答：“不需要了，我已经有了割草工。”男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。”老太太回答说：“我的割草工已做了

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题目由男孩主动地了解雇主老太太对自己看法的故事引出话题“主动”，属于概念类话题。下面我们以此题为例，谈谈怎么写概念类话题作文。写这个作文题容易犯的毛病是空而杂。如果从事业的成功说到主动的可贵，再说到主动是成功的基础，然后由古至今列举各种主动的事例，接着讲随着时代的发展，主动也越来越重要，以及主动对民族和个人有着极为重要的意义……这样就会显得内容空洞而芜杂。如果我们对提供的母话题进行切分，化大为小，化虚为实，将其分解为若干“子话题”，缩小入题的角度，锁定立意取向，就能使写作删繁就简，化难为易。例如：我们可以将“主动”层层切分：从“主动”与“个人”关系的角度，可切分为人际交往与主动；个人修养与主动；身体健康与主动；意志品质与主动；学习与主动；事业与主动等等。从“主动”与“国家、民族”关系的角度，可切分为政治改革与主动、经济发展与主动、国际竞争与主动……这些切分是不可尽举的，每个人的视野和阅历不同，熟悉的领域会不同，切分的角度也会不同。切分时应该选取自己熟知的领域来对话题化小、化实。切分之后还可以将子话题作进一步切分，使之更加具体、明确。例如选择“人际关系与主动”的子话题，还可以切分为：主动在消除误解中的作用；主动在化解矛盾中的意义；主动在建立良好人际关系中的作用；主动在保持良好人际关系中的意义……然后，可在此基础上选择自己最熟悉、角度比较新且又比较容易写的角度来动笔。　　例 文雨过天晴小雨淅淅沥沥地下着，秋天的雨，总是这样的轻柔，这样的惆怅，像一位冰蓝的少女在无声地哭泣。林轩静静地伫立在窗前，纤细的身影与淡蓝色的窗帘溶为一体，良久，她叹了一口气，雾气在冰冷的玻璃窗上找到了依附，迅速地偎依在一起，形成了一层半透明的水膜，窗外的一片翩然下落的黄叶模糊了，就像美丽的雪景悄然逝去。林轩有点儿不满，她伸出修长的手指想要拭去那一层薄薄的膜。然而，她却愣住了，倔强地咬着下唇的嘴巴颤颤地张开，伸出的手也形成了最后定格。她看到了什么？那层曾挡隹她视线的、使她嗔怒的水膜已经不见了，取而代之的是一粒粒细小的水珠，似乎是窗外的雨水被风带着扑上玻璃，然后又渗进来了。但不是这样的，林轩知道，是屋里的热气，是热气的温暖的劝说，才使膜羞愧地离去，留下真挚的眼泪。窗外，枯黄的和半青半黄的树叶中，一片新绿的树叶在小雨中轻轻地摇曳。林轩心中一动。她飞快地跑出教室，冲进朦胧的小雨，气喘吁吁，发梢上挂着几滴晶莹的水珠，她站在了老班的办公桌前。戴着啤酒瓶底的黄老师抬起头，眉宇间泛出一丝欣慰、一丝喜悦。“林轩，我从不认为你是一个坏孩子，相反，你是一个好学生，你很勤奋、学习成绩也蛮好的。我认为看课外书并没有什么不好，作为文科生嘛，开拓自己的知识视野、增长自己的文学素养当然是必要的，你的文学天赋很好，不过，可不要上课时也看哟！毕竟高中时代还是打基础的阶段，应该以课本知识为主嘛！”老师温和地说道。林轩激动地点了点头。想到在此以前还耿耿于怀，害怕老师认为自己是个坏孩子，她心里多了一分羞愧，也多了一分释然。她如释重负地走出办公楼。雨，不知何时已悄然停息，“哭泣的少女也释然了吗？”林轩微笑着自问。忽然感到一亮，有一种打开宝盒时珠宝之光从罅隙中一跃而出的感觉。原来，雨过天晴了，“也许，我早一点去老班那儿做客，那玻璃窗上将会没有水膜，没有膜逝去的眼泪，太阳也会早点拨云而出……”林轩想着，想着……点 评： 这篇考场作文选择的是子话题“人际关系与主动”，并细化为“主动沟通在师生关系中消除疑虑的作用”，写得实在、集中，避免了空洞芜杂。最大的优点是景物描写和心理描写细腻，语言准确、生动、有文采。主动找老师沟通前的景物描写，如室外“像一位冰蓝的少女在无声地哭泣”的秋雨、室内玻璃窗上雾气的变化等，很好地烘托了主人公的惆怅和不安；热气对膜“温暖的劝说”，“一片新绿的树叶在小雨中轻轻地摇曳”等景象，触发了主人公主动找老师去沟通的灵思；结尾写“雨，不知何时已悄然停息”，一种“打开宝盒时珠宝之光从罅隙中一跃而出”的感觉形象生动地表现了主人公惆怅不安情绪的烟消云散。