阅读材料，回答问题。
??? 为了增强学生的责任意识，某校八年级（3）围绕“树立责任意识，你我共同参与”这一主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
??? 下面是同学们列出的部分调查问题：
①中学生可以采取哪些具体做法来增强责任意识？
②中学生应该承担哪些责任？
③增强中学生的社会责任感有何意义？
④导致中学生缺乏责任意识的因素有哪些？
⑤学校可以采取哪些措施来增强中学生的责任感？
??? 同学们分为三组对上述问题进行调查。第一组调查“是什么”类的问题。第二组调查“为什么”类的问题，第三组调查“怎么做”类的问题。（注：一般情况下“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等；“为什么”类的问题包括事物发生发展的原因、影响等；“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等）。
（1）请填写各组应调查问题的序号。(6分）
第一组调查：
第二组调查：
第三组调查：
??? 在调查中，同学们收集到下列信息：
陈晓明，东台市新街镇双洋村人，家境优厚的他，大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地。他自创“三语教学法”，使学生成绩提高明显；他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学。陈晓明扎根云贵高原的事迹引起了强烈反响，因此他也被评为贵州省道德模范、全国大学生志愿服务西部计划优秀志愿者，近日，他又入选“中国好人榜”。以他为原型的电视剧《月亮之恋》，不久将在央视黄金时段播出。
（2）请运用所学知识，谈谈陈晓明的先进事迹给我们哪些启示？（6分）
??? 树立责任意识重在行动。小红同学通过这次活动深有感触，暗下决心，努力培养责任感。
（3）请你为她出谋划策制定一份行动计划。（4分）
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题设计较为新颖，注重考查学生的阅读理解方面的能力。解答本题需要学生认真分析材料的注释，从中提取相关信息，以便于解题。材料注释中“‘是什么’类的问题包括事物的含义、特征等”，表明②项是第一组调查的问题；材料注释中“‘为什么’类的问题包括事物发生发展的原因、影响等”，表明③④两项是第二组调查的问题；材料注释中“‘怎么做’类的问题包括对待事物的举措、行动等”，表明①⑤两项是第三组调查的问题。
本题要求学生运用所学知识说明陈晓明的先进事迹给我们的启示。解答本题需要学生认真分析材料中关于陈晓明先进事迹的表述，以从中找出答题的方向。本题材料中“家境优厚的陈晓明他大学毕业后，放弃已经找好的工作，到贵州省最偏远、最贫苦地方支教，并最终决定终生留教当地”，既说明了陈晓明勇于承担社会责任，也说明了他具有坚强的意志和艰苦奋斗的精神；题中材料“他自创‘三语教学法’，使学生成绩提高明显”，启示我们要有创新的意识；题中材料“他与村民多次从山下（一趟往返要两天两夜）运水泥浇场地，给孩子们带来第一堂篮球课；他自掏腰包，帮助失学、贫困孩子上学”，既说明了他关爱他人、助人为乐，也说明了他自觉服务社会，懂得生命的意义在于对他人、对社会有所奉献。
（3）本题要求学生为材料中小红同学培养责任感出谋划策制定一份行动计划。该题属于开放性试题，培养责任感，学生可从学生在学校的责任、身为子女的责任、作为公民的责任等角度结合实际生活及书本知识加以说明。