阅读《故都的秋》探究解读1．本文的题目是“故都的秋”，在作者笔下，“故都的秋”呈现出什么特点？2．这篇文章的感情基调，是“清、静、悲凉”。对此，有两种完全不同的理解：有人认为本文是颂秋的，但也有人认为是悲秋的。对此你有什么看法？3．本文选取了哪些平常景物来突出“清、静、悲凉”？4．课文第一段便点明“北国的秋”较之南方的秋，有“清”“静”与“悲凉”的特点，这表达了作者怎样的心理？5．景物描写，往往需要调动多种感觉活动来参与表现，有时还要加入一些联想和想像，使情感更加深入。熟读课文第四自然段，体会作者的运笔之妙。6．写完秋果后，似乎应该结束了，而作者却笔锋一转，议论起“秋之于人”来了，这体现了作者怎样的深意？7．课文的最后，作者再次提到南国的秋，意图是什么？运用了什么修辞手法？8．课文最后一句说：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”这表现了作者怎样的思想情感？
网友回答
答案：解析：
1．清、静、悲凉。 2．作者的思想感情是复杂的，既写出了北国之秋那浓重的悲凉，同时又凉得透、凉得彻底，给人留下一种痛感的沉思。作者是用深沉的忧思和落寞的悲凉来颂秋的。 3．清晨的秋院：景的清爽，心的宁静；秋槐落蕊：心的宁静与悲凉；秋蝉残鸣：声的悲切；闲散的秋雨：境的清冷；秋果：清新、净爽。 4．这“清”“静”“悲凉”，也是故都北平在作者情感意念上的投影。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生愁苦与哀痛。这“清”“静”与“悲凉”巳不是故都赏景的心态，而是他整个人生感受了。 5．“灰土上留下来的”“扫帚的丝纹”似乎是细腻的客观描写，但“清闲”与“落寞”则完全是主观感受了。作者是在对客观事物的描绘中融进了主观情绪，客观景物也显得落寞与悲凉了。 6．不光是“有情趣的人类”，还有那“有感觉的动物”，都能体会到“故都的秋味”，可见秋味之浓。 7．通过对比，进一步强调故都的秋味，同时也照应了开头。 8．对故都的秋爱恋至深。