（三）阅读下面的文字，回答18—22题。（12分）
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。
【小题1】. 解释下列加着重号的词语。（2分）
（1）无从致书以观 致 ?（2）从乡之先达执经叩问 叩
（3）色愈恭，礼愈至 至 ?（4）邻舍有烛而不逮 逮
【小题2】. 下列句中加着重号的“之”字用法相同的两项是： 和 （2分）A．每假借于藏书之家B．送杜少府之任蜀州 C．然后知松柏之后凋也D．予独爱莲之出淤泥而不染【小题3】. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
（2）愿得主人书遍读之
【小题4】.两文的作者是怎样解决读书的困难的？（每一点各四字）（2分）
[甲] [乙]
【小题5】.从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些？（说出两点即可）（2分）
【小题1】（1）得到 （2）请教 （3）周到 （4）及，到
【小题1】C D
【小题1】（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
（2）希望能够读遍主人的藏书。
【小题1】[甲]抄书求师 [乙]偷光佣作
【小题1】刻苦学习 博览群书（得到他人的帮助）
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(答案→)
【小题1】（1）得到 （2）请教 （3）周到 （4）及，到
【小题1】C D
【小题1】（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。
（2）希望能够读遍主人的藏书。
【小题1】[甲]抄书求师 [乙]偷光佣作
【小题1】刻苦学习 博览群书（得到他人的帮助）
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