小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了.并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇.

小亮发现家中施肥用的碳酸氢铵（NH4HCO3）减少了，并闻到了一股刺激性的气味．他很好奇，于是和同学们进行探究，请你一同参与：[提出问题]碳酸氢铵减少的原因是什么？[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气．[实验设计]小明设计了如图所示的装置甲，小刚设计了装置乙进行实验（实验装置中的铁架台均省略）．                 甲（1）小明根据现象                         ，证明实验后生成了水和氨气．（2）根据B中澄清石灰水            ，证明产物中有二氧化碳生成．[实验结论]碳酸氢铵受热易分解，生成了水、二氧化碳、氨气。[实验评价]在上述同学们的探究活动中，你觉得      装置不科学，该装置的问题是                   。另一个装置的优越性还有哪些                            。[实验反思]根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是              。[拓展探究]（1）小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再经过某实验操作，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成，请你帮她设计并完成实验：实验步骤实验现象反应的化学方程式   （2）除用以上方法，你还可以设计何种实验方案（要求所选用的物质与（1）属于不同类别）                                                                                                                                                          。