课内阅读（12分）
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
【小题1】这两段文字描绘的是 和 。（2分）
【小题2】花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。“闹”换成“叫”行不行？为什么？（3分）
【小题3】第（1）段划线句的妙处。（3分）
【小题4】（2）都在微微润湿的空气中酝酿”句中的“酝酿”的含义是什么？（2分）
【小题5】（2）段中引用“吹面不寒杨柳风”一句有何作用？（2分）
网友回答
(答案→)
解析：
【小题1】试题分析：这两段文字系课内的名篇，属散文体裁，概述内容可以从“描绘”的景、物等情景或形象考虑。第一段以春花为中心展开，第二段以春风为中心展开，扣住这两个关键词即可。