要原创作文,假如我是校长

网友回答

学校是学生成长的摇篮,而作为一校之长则是学校的灵魂,他的思想理念,境界高度,直接决定着学校的办学方向,关系着万千学子的命运和祖国的发展前程.所以我希望自己长大后能成为一位受家长学生欢迎的校长,一位时代社会所需要的校长.
假如我是校长,我会把学校变成“花园”.把自然风光缩浓到学校,小桥流水,林荫曲径,鸟语花香,青藤长廊……营造优美的育人环境,让学生受到美的熏陶,流连忘返于其中,去欣赏美,创造美,延续美.
假如我是校长,我会把学校变成孩子的“乐园”.首先把考试制度改成达标制度,建设标准的体育场馆,精美别致音乐舞蹈教室,匠心独运的美术创作室,书卷飘香的图书馆,高科技装备的电脑室,手脑并用的科学创造室等.设立每周二课的选修课程,每周学一歌看一电影,每月提供学生一次全校性的展示自己才华的机会,让学生各取所需,各展所长,找到各自的位置和信心,快乐地学习着,茁壮地成长着.
假如我是校长,我会把学校变成真正的“学园”.让学校的每一寸土地,每一棵树都溢满知识,让学校的每一位教师都有一技之长,让学校每一位学生都能选择到适合自己的老师.创建学校校刊,学校文学社,建立师生网络空间交流平台……
假如我是校长,我会把学校变成没有“围墙”的大校园.春天,我会让同学们在老师的带领下去踏青,感受大自然给予我们的恩赐,感受一切复苏的春的气息；夏天,我会让同学们进入山林,与大自然一起分享万物盛开的喜悦,把城市里的燥热和喧闹抛在脑后；秋天,我会让同学们深入田野,帮助农民伯伯收获果实,领悟丰收的真谛；冬天,我会让同学们奔向白雪皑皑的大地,与雪亲密接触,体会千里冰封,万里雪飘的意境……
假如我是校长,我会……
======以下答案可供参考======
供参考答案1:
学校是学生成长的摇篮，而作为一校之长则是学校的灵魂，他的思想理念，境界高度，直接决定着学校的办学方向，关系着万千学子的命运和祖国的发展前程。所以我希望自己长大后能成为一位受家长学生欢迎的校长，一位时代社会所需要的校长。
假如我是校长，我会把学校变成“花园”。把自然风光缩浓到学校，小桥流水，林荫曲径，鸟语花香，青藤长廊……营造优美的育人环境，让学生受到美的熏陶，流连忘返于其中，去欣赏美，创造美，延续美。
假如我是校长，我会把学校变成孩子的“乐园”。首先把考试制度改成达标制度，建设标准的体育场馆，精美别致音乐舞蹈教室，匠心独运的美术创作室， 书卷飘香的图书馆，高科技装备的电脑室，手脑并用的科学创造室等。设立每周二课的选修课程，每周学一歌看一电影，每月提供学生一次全校性的展示自己才华的机会，让学生各取所需，各展所长，找到各自的位置和信心，快乐地学习着，茁壮地成长着。
假如我是校长，我会把学校变成真正的“学园”。让学校的每一寸土地，每一棵树都溢满知识，让学校的每一位教师都有一技之长，让学校每一位学生都能选择到适合自己的老师。创建学校校刊，学校文学社，建立师生网络空间交流平台……
假如我是校长，我会把学校变成没有“围墙”的大校园。春天，我会让同学们在老师的带领下去踏青，感受大自然给予我们的恩赐，感受一切复苏的春的气息；夏天，我会让同学们进入山林，与大自然一起分享万物盛开的喜悦，把城市里的燥热和喧闹抛在脑后；秋天，我会让同学们深入田野，帮助农民伯伯收获果实，领悟丰收的真谛；冬天，我会让同学们奔向白雪皑皑的大地，与雪亲密接触，体会千里冰封，万里雪飘的意境……
假如我是校长，我会……51|评论(1)求助知友zzx0509 |五级采纳率59%擅长领域：魔兽争霸文学教育/科学按默认排序|按时间排序 其他回答 共1条2010-09-23 10:10714809253|三级假如我是较长
学校是学生成长的摇篮，而作为一校之长则是学校的灵魂，他的思想理念，境界高度，直接决定着学校的办学方向，关系着万千学子的命运和祖国的发展前程。所以我希望自己长大后能成为一位受家长学生欢迎的校长，一位时代社会所需要的校长。
假如我是校长，我会把学校变成“花园”。把自然风光缩浓到学校，小桥流水，林荫曲径，鸟语花香，青藤长廊……营造优美的育人环境，让学生受到美的熏陶，流连忘返于其中，去欣赏美，创造美，延续美。
假如我是校长，我会把学校变成孩子的“乐园”。首先把考试制度改成达标制度，建设标准的体育场馆，精美别致音乐舞蹈教室，匠心独运的美术创作室， 书卷飘香的图书馆，高科技装备的电脑室，手脑并用的科学创造室等。设立每周二课的选修课程，每周学一歌看一电影，每月提供学生一次全校性的展示自己才华的机会，让学生各取所需，各展所长，找到各自的位置和信心，快乐地学习着，茁壮地成长着。
假如我是校长，我会把学校变成真正的“学园”。让学校的每一寸土地，每一棵树都溢满知识，让学校的每一位教师都有一技之长，让学校每一位学生都能选择到适合自己的老师。创建学校校刊，学校文学社，建立师生网络空间交流平台……
假如我是校长，春天，我会让同学们在老师的带领下去踏青，感受大自然给予我们的恩赐，感受一切复苏的春的气息；夏天，我会让同学们进入山林，与大自然一起分享万物盛开的喜悦，把城市里的燥热和喧闹抛在脑后；秋天，我会让同学们深入田野，帮助农民伯伯收获果实，领悟丰收的真谛；冬天，我会让同学们奔向白雪皑皑的大地，与雪亲密接触，