议论文阅读,完成后面题目。(6分)读书可戒躁沐 沂①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此

发布时间:2020-08-17 18:31:35

议论文阅读,完成后面题目。(6分)
读书可戒躁
沐 沂
①刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云。然此日一过,依然故我。
②常听人说的借口是“忙”。古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”——马上、枕上、厕上。尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯。如果说“老黄历”不堪一翻,再看看国外。有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的青年人手一本书,把整个世界读得一片安静。其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当。
③也有理由是“读书无用”。时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30岁还不成功,你就没希望了”,“40岁不赚够4000万,就不要来见我了”等各类说法可为佐证。“颜如玉”和“黄金屋”只是一种传说,“书籍是人类进步的阶梯”,但却未必是我成功的阶梯。此类拿功利主义套读书的做法,让人们变得短视,要么干脆不读书,读也要读“有用”的书,于是图书市场“虚火”,各类成功学、营销学、厚黑学、养生学书籍层出不穷,人们捧读各类“圣经” “宝典” “红宝书”,在知识中寻找改变命运的路径。
④用娱乐把时间填满,结果可能还是空虚;靠读几本书便要成功起来,也许只是缘木求鱼。两种理由,一言以蔽之,浮躁。我们常说时代浮躁,但于个人,浮躁却是万万要不得的。“心浮则气必躁,气躁则神难凝”,或可再加上一句,神不凝则万事难成。
⑤浮对之以沉,躁对之以静,真正的阅读,正可用来获得一种沉静的心态。古人把读书比作磨剑,“十年磨一剑”,磨的应该就包括心性。苏东坡的读书方法叫“八面受敌”法,概其要,就是把书本当“敌人”,每次只集中精力,“消灭”一面之敌,反复研读,自可威风八面——智慧如苏子,读书亦只能用慢功夫和“笨方法”。
⑥总之,读书可戒躁。是的,一本书就是一扇开启心灵的大门……
(原载《人民日报》,有删改)
【小题1】作者在文中针对借口“忙”和“读书无用”而不读书的现象,提出了自己的看法和观点是:    。(2分)
【小题2】请具体分析选文第④语段加横线的两个句子在文中的作用。(2分)
    
    
【小题3】概括选文第②语段中除“古人‘三上’读书”以外的两个事实论据(每个论据的概括不超过10个字)(2分)
    
    读书可戒躁。 

网友回答

(答案→)读书可戒躁。 
解析:此题考查对议论文中心论点的把握与分析能力。中心论点的提出有这么几种:开头提出,中间提出,结尾归纳,如果文中没有直接的中心论点,还应用自己的语言进行归纳。阅读全文后,作者在针对借口“忙”和“读书无用”而不读书的现象后,所要谈的观点是“读书可戒躁”,中心论点在文章的结尾,从结尾的“总之”一词可以看出。
试题分析:此题考查重要句子的作用。句子在结构上的作用,主要看句子所处的位置:(1)在开头的作用:开篇点题;设置悬念,引起下文;交代故事发生的环境、地点;为下文作铺垫;总领全文等。(2)在中间的作用:埋伏笔;承上启下;照应上文;为下文作铺垫等。(3)在结尾的作用:总结全文;照应题目或开头,使文章结构严谨等。句子在内容上的作用。(1)要紧密联系文章中心分析,看表达了怎样的情感,表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。(2)结尾的抒情议论句还起到点明中心,深化主旨的作用。
这道题中的句子在文章中间,且在第④段的开头,可以从结构上来考虑它的作用。阅读上下文可知,加横线的句子起到了承上启下的过渡作用,前一句总结上文两段的内容,后一句引起下文。
考点:理解文中重要语段(句子)的作用。能力层级为理解B。
【小题3】
试题分析:这道题考查对议论文论据的概括能力。对于事实论据的概括,可以按照记叙文事件内容概括的方法,即“什么人做什么事”。仔细阅读第②段,可以提炼出“外国青年人在地铁安静看书”“现代人忙于娱乐”两个论据,需要注意的是概括时每个论据不能超过10个字。
考点:理解文章内容,概括议论文要点。能力层级为分析综合C。
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