阅读下列材料：（15分）
材料一：“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。”
材料二：美国的特命全权公使委派到世界那一边(中国)，站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。
──美国学者德涅特《美国东亚外交史》
请回答：
（1）两则材料反映的事件发生在哪一战争中？
（2）材料一中的“两个强盗”、 材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一事件中美国扮演了什么角色?
（3）与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？
（4）西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？
（5）12月4日是该“夏宫”罹难纪念日，假如我们穿越了时光隧道作为火烧该宫的见证人，你怎样用简练醒目的文字，富于感情的语言向世人报道这段历史
网友回答
(答案→)
解析：（1）本题主要考查阅读分析史料的能力。材料一是法国作家雨果对英法联军火烧圆明园这一暴行的控诉，材料二形象地描述了美国利用英法两国侵略牟取利益。因此，材料一和材料二反映的事件发生在第二次鸦片战争期间。
（2）本题主要考查阅读分析史料的能力。材料一中的“夏宫”指的是圆明园，它反映了英法联军火烧圆明园的史实。因此，材料一中的“两个强盗”、 材料二中的“树上的伙伴”都是指英国和法国；“果园的主人”指中国；在这事件中美国扮演的角色是帮凶，想从中渔利。
（3）本题主要考查分析问题的能力。上面已经分析了材料一和材料二反映的是史实是第二次鸦片战争期间列强侵华罪行，因此，与这两则材料有关的战争给中国造成的严重影响是进一步加深了中国社会的半殖民地化程度，因为第二次鸦片战争后，列强的侵略势力扩大到中国沿海各省，深入到长江中下游流域。
（4）本题主要考查阅读分析史料的能力。从材料一和材料二反映的事件可以看出，西方列强是一伙地地道道的强盗、魔鬼和杀人狂，他们在第二次鸦片战争中的行为足以证明这一切。标榜自己是来自文明社会的“文明人”只是欺世盗名，也是自欺欺人。（相近的说法都可以）
（5）本题主要考查运用能力。本题的答题思路大致为：一是揭露列强的暴行，再就是从中得到爱国主义的教育，勿忘国耻，振兴中华。这就要求学生对英法联军火烧圆明园和美国怎样从中渔利要有进一步的了解，否则很难作答。