课堂练习，阅读下文回答问题（1）每当梨花盛开的时候，梨乡都要举办犁花节。每年的梨花节前，都会有一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头，传达着梨花对我的召唤。（2）我在一个飘雨的日子，踏上了去梨乡的路途。细雨霏霏，春意阑珊。路旁是一片片青绿色的麦田，阡陌间的农人披着雨衣，烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。干旱的北方原野，此时竟有了一种江南水乡的气息和韵味。（3）车到梨乡，只见蒙蒙细雨之中，地上一层落花如雪；再看枝上，千树万树，依旧如雪，只是有些稀薄。地上的白与树上的白浑然一体，冷香接天，梨花如海，俨然一片银装素裹的冰雪世界，让人整个身心都变得清纯而宁静。（4）拨开横陈的枝桠，迎着甜丝丝的细雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种令人心颤的圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑颜，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸她们，生怕惊动了一个个美丽的梦。（5）细雨还在飘着，天空中似有千万条飞舞着的丝线，北国的雨竟然也象江南的雨一样的缠绵。身旁的花枝在雨中簌簌抖动，不时有一阵雨珠和花瓣掉落，一层素馨飘零，如同一曲飘渺而伤感的弦乐。花浓雨密，香雾迷离，分不清哪是花哪是雨。这雨中的花，这花中的雨，这清凉的芬芳，这芬芳的清凉，花香水色，似梦非梦。啊，这美丽而圣洁的陶醉与洗礼，竟会是如此地刻骨铭心。不由地想起一些古人吟咏梨花的诗文，李重元的“杜宇声声不忍闻，欲黄昏，雨打梨花深闭门”，秦少游的“梨花满地不开门”等。这花与诗，浇上这缠绵的细雨，营造出一片忧伤的美丽，让人深切地体味到人类古今相通的一种美好情感，那就是对真善美的向往与钟爱，虽年华暗替，终也不改。（6）一年一度，花开花落。梨花的花期虽短，留给人的美却永恒，更何况花落过后，还有果实的生长，还有秋天的希望。遥想中秋时节，这片片梨园当是枝叶葱茏，黄金万点，雪梨飘香。到那时，人们就又会想起这些洁白的，在细雨中飘落的梨花。1．给画线字注音 浸润 素馨2．概括第1段的内容。3．作者写细雨梨花，写“远观”的是第（ ）段，写“近观”的是第（ ）段。4． 文中第4段从描写对象看，写了梨花的（ ）、（ ）、（ ），从人的感官看，作者从（ ）、（ ）、（ ）的角度对梨花进行了描写。5． 第5段可以分为两层。这两层的内容分别是：6． 模仿例句，对下面句子进行赏析。 例：一张素洁得如同梨花一样的请柬飞到我的案头。 “飞”字用得好，生动形象地写出了请柬如梨花般的轻盈，写出了让人高兴的喜讯的来到。 （1） 烟雨中，一望无垠的绿一直铺上西边山影朦胧的太行群峰。 （2） 花托、花瓣、花蕊、花蕾上都挂满了晶莹的雨滴。7．写出文中的点题句。8．文中作者把细雨比喻成“千万条飞舞着的丝线”，想想看还可以比喻成什么？
网友回答
答案：见详解解析：1．jìn xīn 2．严于律己，严格教子，有责任感。 3．第3段，第4段 4．形、色、气味/ 视觉、嗅觉、触觉。 5．描写细雨梨花/进行联想抒情。 6．注意“铺”与“挂”两个词，一定要模仿例句。 7．梨花的花期虽短，留给人的美却永恒，更何况花落过后，还 有果实的生长，还有秋天的希望。 8．略。 提示：