阅读下面的文言文，完成文后各题
曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”
曰：“否。”
“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”
曰：“不为者与不能者之形，何以异？”
曰：“挟太山以超北海，语人曰：‘我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰：‘我不能。’是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’——言举斯心加诸彼而已。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣。今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权，然后知轻重；度，然后知长短：物皆然，心为甚。王度之！”
9、【小题1】下列加点的字与所给例句中加点的“明”字意义相同的一项是
例句：明足以察秋毫之末，而不见舆薪。A．至若春和景明B．是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以畜妻子C．愿夫子辅吾志，明以教我D．左丘失明，厥有《国语》10、【小题2】下列加点字意义相同的一组是
A．明足以察秋毫之末，而不见舆薪B．幼吾幼
百姓之不见保以及人之幼
C．度，然后知长短D．吾力足以举百钧王度之！” 言举斯心加诸彼而已
11、【小题3】下列加点词的意义和用法相同的一组是
A．吾力足以举百钧，而不足以举一羽B．非挟太山以超北海之类也
今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．有复于王者曰D．古之人所以大过人者而功不至于百姓者 师者，所以传道授业解惑也
12、【小题4】下列对本文段的判断和分析不正确的一项是A．本文段选自《孟子》，文中孟子极力宣传了自己“仁政”的政治主张，指出“王之不王”是因为齐王没有实行仁政，而不是做不到。B．文中引用了《诗经》的内容，借以说明推行仁政，必须从“我”做起，从身边做起，再推而广之，才能有效地治理国家。C．“推恩足以保四海，不推恩无以保妻子”是互文的句子，意即“推恩”可以“保妻子”，也可以“保四海”；“不推恩”则保不了“四海”，也保不了“妻子”。D．文段中突出运用了比喻、比拟、对比和排比等手法来加强说理的气势，正体现了《孟子》善喻善辩、咄咄逼人的语言特色。13、【小题5】把下列画线的文言句子，译成现代汉语。（8分）
①秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。
译文：
②今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
译文：
③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
译文： D
网友回答
【小题1】都当“视力”讲。A明媚；B圣明；C明白地【小题2】都当“孩子”讲。A看见/被动；C用尺子去量/思考；D举起/拿、用【小题3】都当转折连词。B当“来”讲/当“用”讲；C“向”/“在”；D表原因/表凭借【小题4】文段中没有运用“比拟”手法【小题5】无