题库大全
查看
题库大全
题库
考试培训
财会类题库
网络知识
作业答案
作业习题
蚂蚁庄园答案
当前位置:
题库大全
作业答案
人际关系的特点不包括()。A.个体性B.直接性C.情感性D.系统性ABCD
人际关系的特点不包括()。A.个体性B.直接性C.情感性D.系统性ABCD
发布时间:2021-01-12 13:34:34
1.[]人际关系的特点不包括( )。A.个体性 B.直接性 C.情感性 D.系统性ABCD
网友回答
参考答案:D
参考解析:无
以上问题属网友观点,不代表本站立场,仅供参考!
上一条:
信息的传递速度较快,群体成员的满意度较高,这种沟通网络是()。A.圆周式B.轮式C.全通道式D.Y式ABCD
下一条:
人际关系的交换性原则是指()。A.对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳,而对否定自我价值的他人则予以疏离B.个体期待人际交往对自己是有价值的,即在
资讯推荐
焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲合倾向()。A.很难预测B.较低C.较稳定D.较高ABCD
出生顺序是影响亲合的一个重要因素。沙赫特的研究表明,长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟弟妹妹()。A.强B.稳定C.弱D.弱很多ABCD
家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是()的关系。A.正相关B.负相关C.零相关D.很复杂ABCD
人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态,并产生新的需要的过程称为()。A.归因过程B.定势过程C.动机过程D.转换过程ABCD
个体追求自认为是重要的、有价值的工作,并使之达到完善状态的动机叫()。A.抱负动机B.成就动机C.社会动机D.习得性动机ABCD
个体希望影响和控制他人的心理倾向,称为()。A.亲合动机B.权力动机C.亲社会动机D.侵犯动机ABCD
阻碍个体达到目标的情境及行为受阻时,个体产生的心理紧张状态都是()。A.动机受阻B.焦虑C.需要D.挫折ABCD
挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。A.正相关B.负相关C.零相关D.很复杂ABCD
一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性()。A.增加B.保持稳定C.减少D.变得不确定ABCD
有益于他人,需要或接受报酬的行为属于()。A.利他行为B.助人行为C.道德行为D.亲合行为ABCD
他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为()。A.越少B.越难预测C.越多D.越迅速增加ABCD
社交情绪是人际交往中个体的一种(),是个体的社会需要是否获得满足的反映。A.主观体验B.社会知觉C.社会动机D.社会态度ABCD
与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于()。A.焦虑B.嫉妒C.恐惧D.
个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想与行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验是()。A.焦虑B.嫉妒C.恐惧D.羞耻A
个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验是()。A.内疚B.羞耻C.焦虑D.嫉妒ABCD
在态度的A-B-C模型中,C指()。A.情感B.行为倾向C.人格D.认知ABCD
个体倾向于发展能给自己带来利益的态度,这是态度的()功能。A.工具性B.自我防御C.认知D.价值表现ABCD
个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的()功能。A.自我防御B.工具性C.价值表现D.认知ABCD
个体对特定态度对象的卷入水平,是态度的()维度。A.强度B.外显度C.方向D.深度ABCD
任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,引发的态度转变量()。A.最稳定B.较
沟通信息的重复频率与说服效果呈()的关系。A.线性B.U型曲线C.随机D.倒U型曲线ABCD
海德提出的有关态度改变的理论,可简称为()模型。A.P-O-XB.B=f(P,E)C.A-B-CD.TIROABCD
海德提出,人们在态度转变时,往往遵循()。A.费力最小原则B.符合需要原则C.社会交换原则D.道德原则ABCD
人际沟通与大众沟通的最重要区别是()。A.有无情感的交流B.有无态度的交流C.有无媒体的中介D.有无言语的出现ABCD
沟通是()传递和交流的过程。A.信息B.情感C.物质D.能量ABCD
沟通结构模型中的基本要素不包括()。A.信息B.障碍C.背景D.认知ABCD
朋友之间交往的距离属于()距离。A.公众B.社交C.个人D.亲密ABCD
最重要的身体语言沟通方式是()。A.身体姿势B.身体运动C.目光D.面部表情ABCD
除了目光外,()也是一种可完成精细信息沟通的体语形式。A.身体姿势B.身体运动C.身体接触D.面部表情ABCD
个体与他人在()和身体接触时,情感体验最为深刻。A.触摸B.身体运动C.目光接触D.面部表情ABCD
返回顶部