下面句子朗读不恰当的一项是……………………………………………………………（）A.

下面句子朗读不恰当的一项是……………………………………………………………（）A.海内存知己，天涯若比邻。（朗读第二句时，应在“涯”与“若”之间有短暂的停顿，以显示诗句的韵律美。）B.但愿人长久，千里共婵娟。（朗读第一句用升调，朗读第二句用降调，从而读出诗人对远方亲人的思念和美好祝愿。）C.我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。（句中的“默默地”要重读，以突出我对蔡老师的依恋难舍之情。）D.韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。（朗读时用无奈、沮丧的语气，读出韩麦尔先生面对国土沦陷的残酷现实，内心极度痛苦的情感。）