阅读下文，回答文后各题。 鸟悲亦悲 ①不知怎么的，这些年来看戏的时候，最想记住爱怜鸟类的台词。 ②一年前看《楼顶》，记住了男主角的一句独白： ③“不要掏燕窝，燕儿们也是一户人家呢……” ④两年前看《雁奴莎莎》，记住了雁奴莎莎的哭诉： ⑤“我们为了表达对人类的尊敬，在飞行的时候，排成一个大写的‘人’字，可是你们为什么要杀我们?” ⑥鸟之将死，其鸣也哀。对于这只美丽大雁的含泪的 诘问，我们无言以对。 ⑦现在难得见到“人”字形的雁阵了。记得少时的江南水乡，一到春天，常常带着孩子的幻想，翘首目送南雁北飞，以为它们在天上飞翔，一定是很快活很快活的。 ⑧长大了，才知道大雁也有大雁的痛苦。最让我感同身受异类的痛苦，是契诃夫的一段文字—— ⑨“天气还冷得要命，而可怜的鸟儿已经在飞向俄罗斯!对于祖国的眷恋，对于故土的向往___________它们飞翔；如果诗人知道数以百万计的鸟儿因眷念故国而在长途飞行中___________着苦难与牺牲，就该为它们高唱悲歌……” ⑩代表着善良人类的良知对鸟类表示爱怜的文字，读了既让人感到凄凉，也让人感到温暖。 （11）两年以后，契诃夫在库页岛之行中漂流到阿穆尔河(黑龙江)，终于看到了自由自在的大雁，终于可以像诗人一样地为它们高唱自由歌了--“这就是阿穆尔河。悬崖、峭壁、森林、数以千计的大雁以及各种叫不出名来的长喙(huì)精灵……我在阿穆尔河漂流一千多俄里，欣赏到了如此的美景，得到了如此享受，即使现在死去也不觉得可怕了。” （12）鸟悲亦悲、鸟喜亦喜的善良人何止契诃夫一个人!“望云惭高鸟，临水愧游鱼”的陶渊明早就推己及鸟了。林风眠的心境全活现在他的画幅上：童心复萌，便画稚气的小鸟；落寞惆怅，便画失群的苇塘孤雁。 （13）其实，鸟悲亦悲还不是最悲的。最可悲的是有朝一日当真“千山鸟飞绝”“鸟儿也不飞”了呢? （14）黑龙江上，肯定没有那么多“叫不出名来的长喙精灵”了；滕王阁前，是否还能见到“落霞与孤鹜齐飞”?(1)第⑥段中“诘问”的“诘”读( )。请用“诘”字至少组两个词。(2)第⑥段首句“鸟之将死，其鸣也哀”出自《论语·泰伯》，后面的两句是什么？作者这样说的用意是什么？(3)根据文意，依次填入第⑨段中空缺处最恰当的一组词语是( ) A．驱使 蒙受 B．迫使 遭受 C．驱使 遭受 D．迫使 蒙受[ ](4)文中提到的契诃夫是我们熟悉的一位外国作家，他是_________(国籍)人，我们学过他的课文有______________。(任写一个)(5)最后一段中，作者在前一句运用了“肯定”一词，你是否觉得过于武断?为什么?(6)作者写本文的用意是什么?这从文中的哪句话可以看出来?
网友回答
答案：3．C;