阅读下面的语段，回答问题。张祜曾有过“襄阳属浩然”之句，我们却要说：浩然也属于襄阳。也许正惟浩然是属于襄阳的，所以襄阳也属于他。大半辈子岁月在这里度过，大多数诗章是在这地方、因这地方、为这地方而写的。没有第二个襄阳人比盂浩然更忠于襄阳，更爱襄阳的。晚年漫游南北，看过多少名胜，到头还是：山水观形胜，襄阳美会稽。实在襄阳的人杰地灵，恐怕比它的山水形胜更值得人赞美。从汉阴丈人到庞德公，多少令人神往的风流人物，我们简直不能想像一部《襄阳耆旧传》，对于少年的孟浩然是何等深厚的一个影响。了解了这一层，我们才可以认识孟浩然的人、孟浩然的诗。（1）比较“襄阳属浩然”与“浩然属襄阳”两种说法在表达效果上有何不同？再从课文中找出类似的句子，体会其表达的精妙。________（2）文中画线的句子在段落结构上起何作用？________（3）请用现代汉语解释“山水观形胜，襄阳美会稽”这一诗句。________（4）本段最后一句话说“了解了这一层，我们才可以认识孟浩然的人、孟浩然的诗”，句中的“这一层”具体指代哪些内容？作者为什么要这样说？________
网友回答
答案：解析：
（1）这两个句子从表面看来，好像只是词序的调整改变，实际上改变说法后巧妙地揭示了襄阳与孟浩然之间同体传承的密切关联。课文中类似的句子还有很多，如，“盂浩然的诗”和“诗的孟浩然”，“诗如其人”和“人就是诗”。 （2）起到承上启下的作用。由前面论述孟浩然与襄阳的地理联系过渡到论述他与襄阳人文历史的关联。 （3）看了那么多的名山秀水，襄阳山水比会稽还要美。 （4）指代的是前面提到的孟浩然与襄阳的地理和人文历史的关系。